需求導向應用性本科人才培養(yǎng)模式研究

第一章 導論
一、應用性本科教育的產(chǎn)生和發(fā)展
二、應用性本科教育的定位與特征
三、應用性本科教育的培養(yǎng)目標
四、應用性本科人才培養(yǎng)導向理論
五、應用性本科人才培養(yǎng)模式的理論框架
六、普通本科院校舉辦應用性本科教育的基本策略
第二章 發(fā)達國家和地區(qū)應用性本科人才培養(yǎng)模式
一、美國應用性本科人才培養(yǎng)模式
二、德國應用性本科人才培養(yǎng)模式
三、英國應用性本科人才培養(yǎng)模式
四、我國臺灣地區(qū)應用性本科技術教育人才培養(yǎng)模式
五、發(fā)達國家和地區(qū)應用性本科人才培養(yǎng)的經(jīng)驗與啟示
第三章 需求導向應用性本科人才培養(yǎng)模式理論框架
一、需求導向應用性本科人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵
二、需求導向應用性本科人才培養(yǎng)模式的特征
三、需求導向應用性本科人才培養(yǎng)模式的結構
四、需求導向應用性本科人才培養(yǎng)模式的內(nèi)容
第四章 需求導向應用性本科師資隊伍能力建設
一、西方國家應用性本科師資隊伍建設的主要經(jīng)驗
二、我國應用性本科師資隊伍現(xiàn)狀分析
三、我國應用性本科師資隊伍建設的基本思路
第五章 需求導向應用性本科合作辦學與實踐教學
一、應用性本科合作辦學的涵義及特征
二、應用性本科實踐教學模式與校企合作的關系
三、應用性本科合作辦學的主要形式
四、應用性本科合作辦學互動機制的構建
五、應用性本科合作辦學模式探析
第六章 需求導向應用性本科人才培養(yǎng)的實現(xiàn)途徑
一、需求導向應用性本科人才培養(yǎng)的基本理念
二、需求導向應用性本科人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新
三、需求導向應用性本科人才培養(yǎng)的探索實踐
第七章 需求導向應用性本科人才培養(yǎng)質(zhì)量保障
一、應用性本科教學質(zhì)量監(jiān)控存在的主要問題
二、應用性本科教學質(zhì)量保障的內(nèi)涵
三、應用性本科教學質(zhì)量保障的基本原則
四、應用性本科教學質(zhì)量保障框架體系
第八章 需求導向應用性本科人才培養(yǎng)方案設計
一、需求導向應用性本科人才培養(yǎng)方案設計的基本思路
二、需求導向“市場營銷專業(yè)”應用性本科人才培養(yǎng)方案設計
三、需求導向“旅游管理專業(yè)”應用性本科人才培養(yǎng)方案設計
四、需求導向“會計學專業(yè)”應用性本科人才培養(yǎng)方案設計
五、需求導向“軟件工程專業(yè)”應用性本科人才培養(yǎng)方案設計
參考文獻