大學教學管理制度的人性化問題研究

第一章 導論
第一節(jié) 問題的提出
第二節(jié) 相關(guān)研究文獻綜述
第三節(jié) 研究的思路和方法
第四節(jié) 核心概念的界定
第二章 人性價值觀及其管理學意蘊
第一節(jié) 人性本原的追溯
第二節(jié) 管理學中人性思想的發(fā)展
第三章 大學教學管理制度人性化問題的歷史審視
第一節(jié) 古代教學管理制度
第二節(jié) 晚清和民國時期的大學教學管理制度
第三節(jié) 新中國成立以后至20世紀80年代初的大學本科教學管理制度
第四章 大學教學管理制度人性化問題的現(xiàn)實剖析
——20世紀80年代以來我國大學教學管理制度的文本分析
第一節(jié) 大學宏觀教學管理制度的文本分析
第二節(jié) 大學微觀教學管理制度的文本分析
第三節(jié) 大學教學管理制度的人性缺失——案例分析
第四節(jié) 對2005年《普通高等學校學生管理規(guī)定》的解讀
第五章 大學教學管理制度"人性缺失"的成因分析
第一節(jié) 大學外部環(huán)境分析
第二節(jié) 大學內(nèi)部管理因素分析
第六章 人性化大學教學管理制度的理念建構(gòu)
第一節(jié) 大學教學管理制度人性化的重要性
第二節(jié) 以人為中心的大學管理理念的構(gòu)建
第三節(jié) 人性化大學教學管理制度的理念內(nèi)涵
第七章 制度創(chuàng)新：大學教學管理的人文追求
第一節(jié) 制度創(chuàng)新是大學發(fā)展的內(nèi)在動力
第二節(jié) 人性化管理是大學精神的人文追求
第三節(jié) 大學教學管理非人性化制度的修正
第四節(jié) 人性化大學教學管理制度的構(gòu)建
第八章 結(jié)語
附錄1 普通高等學校學生管理規(guī)定（1990年）
附錄2 普通高等學校學生管理規(guī)定（2005年）
參考文獻
后記