中國近代大學的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型：移植·調(diào)適與發(fā)展

　　《中國近代大學的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型：移植·調(diào)適與發(fā)展》由周谷平、張雁、孫秀玲、郭晨虹著：中國大學短短百年中完成了西方大學用幾百年時間走過的歷程。在其迅疾轉(zhuǎn)型中，由于救亡圖存的現(xiàn)實需要、富國強國的時代訴求，工具理性主義在中國大學現(xiàn)代化進程中成為主導力量。西方大學的現(xiàn)代化是從形而上向形而下轉(zhuǎn)移，移出象牙塔而融入社會，中國大學則可以說從沒在真正意義上進入過象牙塔，只是在象牙塔周圍張望，這是一種從政治實用主義向經(jīng)濟實用主義的轉(zhuǎn)化。中國大學創(chuàng)新之路的艱難不僅是制度層面的，更是理念和文化層面的。對中國大學而言，只有在保持學術(shù)本位的價值理念與世俗化需求的互動、平衡中才能找到自己的家園。如何在價值理性和工具理性的相互制衡中堅守大學之道，如何在傳承與創(chuàng)新中走出中國大學的獨具特色發(fā)展之路值得我們深思。

　　張雁，1970年9月生于浙江省杭州市。1992年畢業(yè)于杭州大學外語系，后相繼獲得碩士和博士學位?，F(xiàn)為浙江大學城市學院副教授，碩士生導師。曾參與并主持數(shù)項省部級與廳級課題，在權(quán)成和一二級刊物發(fā)表論文十數(shù)篇。曾獲得浙江省第十四屆哲學社會科學優(yōu)秀成果獎基礎(chǔ)理論研究類三等獎。周谷平，1957年2月生，浙江鄞縣人。浙江大學教育學院教授、博士生導師。1982年畢業(yè)于杭州大學教育系，1990年獲教育史專業(yè)博士學位。主持并參與數(shù)十項國家哲社重點課題和省部級各類課題，在《教育研究》、《高等教育研究》等刊物上發(fā)表學術(shù)論文百余篇，獲省部級以上獎勵十余項。孫秀玲，1980年12月生，山東曹縣人，先后于山東師范大學、浙江大學獲得教育學學士、博士學位，現(xiàn)就職于山東師范大學教育學院。主要從事高等教育史研究，在《教育研究》、《高等教育研究》、《華東師范大學學報》（教育科學版）、《教育史研究》等刊物上發(fā)表學術(shù)論文多篇，主持山東省高等學校人文社會科學研究項目“近代中國大學社會服務(wù)研究”。郭晨虹，1978年11月生，河北邯鄲人。先后于河北大學、浙江大學獲得教育學學士、博士學位，現(xiàn)就職于杭州市教育科學研究所。主要從事高等教育史研究、課程與教學論研究，在《高等教育研究》、《江蘇高教》、《教育史研究》等刊物上發(fā)表學術(shù)論文多篇。