中小學(xué)校長能力提升培訓(xùn)教程：學(xué)校管理創(chuàng)新案例與分析

課節(jié)1　學(xué)校發(fā)展與校長責(zé)任
第1節(jié)　一個國際教育扶貧項目給我們的啟示
第2節(jié)　學(xué)校在探索中改革，在改革中發(fā)展
第3節(jié)　校長在引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展中的責(zé)任
課節(jié)2　作為教學(xué)支持的校長
第1節(jié)　在新課程背景下如何理解教學(xué)
第2節(jié)　教學(xué)支持與教學(xué)管理是一回事嗎
第3節(jié)　校長怎樣實施有效的教學(xué)支持
課節(jié)3　課堂教學(xué)的管理
第1節(jié)　制定一個明確、清晰、具體、可測量的教學(xué)目標(biāo)
第2節(jié)　支持教師開發(fā)、利用和重組教學(xué)資源
第3節(jié)　創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)情境
第4節(jié)　真實的教學(xué)過程與學(xué)習(xí)方式的變革
第5節(jié)　指導(dǎo)教師合理使用教學(xué)媒體
課節(jié)4　關(guān)注學(xué)生發(fā)展
第1節(jié)　在新課程背景下如何看待學(xué)生
第2節(jié)　促進學(xué)生自主成長的途徑與方法
第3節(jié)　怎樣支持教師指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
課節(jié)5　促進教師發(fā)展
第1節(jié)　理解“教師專業(yè)”
第2節(jié)　促進教師專業(yè)發(fā)展的途徑與方法
課節(jié)6　校長怎樣支持班主任的工作
第1節(jié)　提高對班主任工作的認識
第2節(jié)　提升班主任的素質(zhì)
第3節(jié)　為班主任的發(fā)展搭建平臺
課節(jié)7　學(xué)校文化建設(shè)
第1節(jié)　校長對學(xué)校文化的認識與學(xué)校文化的創(chuàng)建
第2節(jié)　有特色的學(xué)校文化構(gòu)建
課節(jié)8　學(xué)校課程建設(shè)與管理
第1節(jié)　培養(yǎng)目標(biāo)與課程設(shè)置
第2節(jié)　課程資源的開發(fā)與利用
課節(jié)9　校本培訓(xùn)與校本研究的組織與實施
第1節(jié)　學(xué)校怎樣對教師進行校本培訓(xùn)
第2節(jié)　校長如何組織和管理校本研究
課節(jié)10　依法治校與學(xué)校安全
第1節(jié)　校長如何理解依法治校
第2節(jié)　學(xué)校安全的新思路
課節(jié)11　在交流與溝通中實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展
第1節(jié)　怎樣與學(xué)生家長交流與溝通
第2節(jié)　怎樣與學(xué)生交流與溝通
第3節(jié)　怎樣與教職員工交流與溝通
課節(jié)12　實施發(fā)展性評價
第l節(jié)　什么是發(fā)展性評價
第2節(jié)　學(xué)校怎樣構(gòu)建教師發(fā)展性評價機制
參考文獻
后記