中小學(xué)和幼兒園教師資格考試學(xué)習(xí)參考書系列：英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力（適用于高級(jí)中學(xué)教師資格申請(qǐng)者）

模塊一 語(yǔ)富知識(shí)與能力
考試目標(biāo)
內(nèi)容詳解
第一章 英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)
第一節(jié) 語(yǔ)言學(xué)及其與英語(yǔ)教學(xué)相關(guān)的基本概念
第二節(jié) 語(yǔ)言學(xué)與語(yǔ)言教學(xué)的關(guān)系
第二章 英語(yǔ)語(yǔ)言理解和運(yùn)用
第一節(jié) 語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力
第二節(jié) 獲取資源和信息的能力
第三章 英語(yǔ)國(guó)家概況
第一節(jié) 英美歷史簡(jiǎn)介
第二節(jié) 英語(yǔ)語(yǔ)言歷史簡(jiǎn)介
第三節(jié) 英美文學(xué)簡(jiǎn)介
模塊自測(cè)
模塊二 語(yǔ)言教學(xué)知識(shí)與能力
考試目標(biāo)
內(nèi)容詳解
第一章 英語(yǔ)教學(xué)理論
第一節(jié) 語(yǔ)言觀
第二節(jié) 語(yǔ)言學(xué)習(xí)觀
第三節(jié) 語(yǔ)言教學(xué)觀
第四節(jié) 教學(xué)基本理論對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的指導(dǎo)作用
第二章 高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
第一節(jié) 英語(yǔ)教學(xué)理念
第二節(jié) 課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 教學(xué)建議
第四節(jié) 評(píng)價(jià)建議
第三章 英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)教學(xué)
第一節(jié) 語(yǔ)音教學(xué)
第二節(jié) 詞匯教學(xué)
第三節(jié) 語(yǔ)法教學(xué)
第四節(jié) 語(yǔ)篇教學(xué)
第四章 英語(yǔ)語(yǔ)言技能教學(xué)
第一節(jié) 聽力技能的教學(xué)
第二節(jié) 口語(yǔ)技能的教學(xué)
第三節(jié) 閱讀技能的教學(xué)
第四節(jié) 寫作技能的教學(xué)
第五章 英語(yǔ)文化背景下知識(shí)、技能的教學(xué)與訓(xùn)練
第一節(jié) 英語(yǔ)知識(shí)、技能教學(xué)的設(shè)計(jì)
第二節(jié) 英語(yǔ)知識(shí)、技能教學(xué)的實(shí)施
模塊自測(cè)
模塊三 教學(xué)設(shè)計(jì)
考試目標(biāo)
內(nèi)容詳解
第一章 學(xué)情分析
第一節(jié) 學(xué)生的認(rèn)知特征
第二節(jié) 學(xué)生的現(xiàn)狀分析
第三節(jié) 學(xué)生的學(xué)習(xí)需要
第二章 教材分析
第一節(jié) 教材的設(shè)計(jì)特點(diǎn)
第二節(jié) 教材的內(nèi)容選擇
第三章 教學(xué)目標(biāo)
第一節(jié) 教學(xué)目標(biāo)的確定
第二節(jié) 教學(xué)目標(biāo)的表述
第三節(jié) 重點(diǎn)與難點(diǎn)的確定
第四章 教學(xué)模式
第一節(jié) 教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
第二節(jié) 教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
第三節(jié) 教學(xué)過(guò)程的安排
第四節(jié) 教學(xué)材料的篩選
第五章 教學(xué)有效性及評(píng)估
第一節(jié) 教學(xué)有效性
第二節(jié) 教學(xué)有效性的評(píng)估
模塊自測(cè)
模塊四 教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)
考試目標(biāo)
內(nèi)容詳解
第一章 英語(yǔ)課堂教學(xué)的基本步驟與方法
第一節(jié) 教學(xué)的基本步驟
第二節(jié) 教學(xué)方法的選擇
第三節(jié) 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及興趣
第二章 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略
第一節(jié) 學(xué)習(xí)方法和策略指導(dǎo)
第二節(jié) 語(yǔ)言呈現(xiàn)講解的方式
第三節(jié) 探究互動(dòng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
第四節(jié) 提問(wèn)與反饋的教學(xué)技巧
第三章 課堂管理
第一節(jié) 課堂管理的基本方法
第二節(jié) 課堂活動(dòng)的組織形式
第三節(jié) 教師的角色與作用
第四節(jié) 課堂總結(jié)及作業(yè)布置
第四章 現(xiàn)代輔助教學(xué)手段
第一節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用
第二節(jié) 課堂上多種資源整合
第五章 英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)
第一節(jié) 形成性評(píng)價(jià)知識(shí)與運(yùn)用
第二節(jié) 終結(jié)性評(píng)價(jià)知識(shí)與運(yùn)用
第三節(jié) 課堂教學(xué)案例評(píng)析的基本方法
第四節(jié) 教學(xué)反思的基本方法及改進(jìn)思路
模塊自測(cè)
參考文獻(xiàn)