中學思想政治課程標準與教材分析

前言
第1章 思想政治學科課程的基本知識
1.1 思想政治學科課程的界定
1.2 思想政治學科課程的歷史考察
1.3 思想政治學科課程的理念
1.4 思想政治學科課程的目標
1.5 思想政治學科課程的結構
第2章 思想政治學科課程標準概述
2.1 思想政治學科課程標準的界定
2.2 思想政治學科課程標準的歷史演變
2.3 思想政治學科課程標準的研制
2.4 思想政治學科課程標準分析
第3章 思想政治學科課程標準解析
3.1 思想政治學科課程標準的基本結構
3.2 思想政治學科課程標準的課程目標定位
3.3 思想政治課程的設計思路和內容標準
3.4 思想政治課程的實施建議
第4章 思想政治學科教材建設的發(fā)展
4.1 思想政治學科教材界定
4.2 思想政治學科教材建設的歷史回顧
4.3 思想政治學科教材建設的經(jīng)驗教訓
4.4 思想政治學科教材編寫的基本要求
第5章 初中思想品德教材的設計與編寫
5.1 初中思想品德教材設計與編寫概況
5.2 不同版本初中思想品德教材的比較
第6章 高中思想政治教材的設計與編寫
6.1 必修模塊教材的設計與編寫
6.2 選修模塊教材的設計與編寫
第7章 高中思想政治新舊教材的比較
7.1 高中思想政治教材由舊到新的演變
7.2 思想政治新舊教材的對比分析
7.3 思想政治教材變化對教學的啟示
第8章 中外思想政治學科教材的比較
8.1 發(fā)達國家或地區(qū)中學德育及教材簡介
8.2 當代中外中學德育教材的對比分析
8.3 中外中學德育教材比較對我國中學德育教材建設的啟示
第9章 思想政治學科教材分析的一般原理
9.1 思想政治學科教材分析及其重要性
9.2 思想政治學科教材分析的基本步驟
9.3 思想政治學科教材分析的內容
9.4 思想政治學科教材分析的方法
9.5 思想政治學科教材分析的基本要求
第10章 思想政治學科教學中的教材處理
10.1 樹立新的教材觀
10.2 思想政治教材處理的內容和方法
10.3 思想政治學科教材處理的基本原則