人文化育（修訂版）

第一講 人文教育概說
一、人文·人文精神·人文教育
二、大學(xué)人文教育的核心：培育人文精神
三、大學(xué)人文課程的學(xué)習(xí)目的與方法
第二講 儒道原典解讀
一、《論語》：“愛”的智慧
二、《孟子》：“善”的智慧
三、《老子》：“反”的智慧
四、《莊子》：“無”的智慧
第三講 歷史人物品藻
一、慨然以天下為己任
二、蘇世獨(dú)立，橫而不流
三、智慧處世，謀略建功
第四講 唐宋詩詞品鑒
一、“知人論世”與創(chuàng)作語境
二、“詩無達(dá)詁”與審美接受
三、唐宋詩詞藝術(shù)表現(xiàn)的基本要素
第五講 明清小說評析
一、《三國志演義》：歷史演義小說的開山之作
二、《水滸傳》：官逼民反的教科書
三、《西游記》：喜劇性的英雄傳奇
四、《金瓶梅》：一部備受爭議的奇書
五、《紅樓夢》：一出徹頭徹尾的悲劇
六、《儒林外史》：科舉制度下的文人圖譜
第六講 外國名著擷英
一、人文意識的起源
二、文化模式的重構(gòu)
三、人性復(fù)歸的呼喚
四、人性異化的反思
第七講 中國文字趣談
一、圖符文化與漢字魔方
二、漢字結(jié)構(gòu)的三種類型
三、古老漢字的文化意蘊(yùn)
四、漢字解釋的不同路徑
第八講 語言魅力探尋
一、含義豐富多彩的成語
二、形象風(fēng)趣幽默的歇后語
三、委婉而得體的話語預(yù)設(shè)
四、蘊(yùn)涵情感色彩的稱呼語
五、傳承異域文化的外來詞
六、彰顯叛逆精神的網(wǎng)絡(luò)語
第九講 傳播理論探賾
一、“E·T”的風(fēng)靡世界與傳播的功能意蘊(yùn)
二、“面壁崖、井戶端、絳帳臺”的傳播學(xué)解讀
三、眾人狂歡與第四媒體
第十講 影視作品欣賞
一、人類夢幻的鏡象奇葩：電影
二、走向日常生活的大眾藝術(shù)：電視
后　記