數(shù)控銑床編程與操作練習(xí)冊

　　知識的學(xué)習(xí)需要通過一定的練習(xí)來增強記憶、加深理解，才能實際應(yīng)用；技能的學(xué)習(xí)需要通過一定均訓(xùn)練才能逐步由生疏到熟練，由簡單到復(fù)雜。所以，必要的練習(xí)和訓(xùn)練是學(xué)習(xí)數(shù)控銑床編程與操作的重要環(huán)節(jié)。應(yīng)讀者的要求，我們編寫了《數(shù)控銑床編程與操作練習(xí)冊》?！秶衣殬I(yè)教育技能實訓(xùn)系列教材（項目式教學(xué)）·職業(yè)教育機電類規(guī)劃教材：數(shù)控銑床編程與操作練習(xí)冊》與由朱明松和王翔編寫的《數(shù)控銑床編程與操作項目教程》配套使用，適用于職業(yè)院校機電類各專業(yè)?！秶衣殬I(yè)教育技能實訓(xùn)系列教材（項目式教學(xué)）·職業(yè)教育機電類規(guī)劃教材：數(shù)控銑床編程與操作練習(xí)冊》的主要特點如下：1）為便于教學(xué)，《國家職業(yè)教育技能實訓(xùn)系列教材·職業(yè)教育機電類規(guī)劃教材：數(shù)控銑床編程與操作練習(xí)冊（項目式教學(xué)）》的編排順序與教材體系保持一致，每個課題均安排了一定題量的練習(xí)。 2）《國家職業(yè)教育技能實訓(xùn)系列教材（項目式教學(xué)）·職業(yè)教育機電類規(guī)劃教材：數(shù)控銑床編程與操作練習(xí)冊》的主要題型為填空、判斷、選擇、簡答、編程，形式多樣，能使學(xué)生在有限的時間內(nèi)進行更多的練習(xí)。3）練習(xí)題的內(nèi)容以數(shù)控銑床編程、操作、工藝知識為主，緊扣課程學(xué)習(xí)目標。4）編程題中零件的材料選用2A16（硬鋁）及45鋼，可作為課程的拓展訓(xùn)練項目?！秶衣殬I(yè)教育技能實訓(xùn)系列教材（項目式教學(xué)）·職業(yè)教育機電類規(guī)劃教材：數(shù)控銑床編程與操作練習(xí)冊》由江蘇省六合職業(yè)教育中心校朱明松編寫，由南京市職業(yè)教育教學(xué)研究室陶建東主審。

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