旅游應(yīng)用文寫作

　　旅游應(yīng)用文是隨著社會發(fā)展的需要而產(chǎn)生的，也是依據(jù)社會對旅游管理人才的要求不斷發(fā)展、改革并完善的。通過旅游應(yīng)用文課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和意愿，還能豐富知識，開闊眼界，提高學(xué)習(xí)、工作、生活中應(yīng)對各種場合的文案寫作能力。因此，旅游應(yīng)用文是學(xué)生從學(xué)校順利走向社會的階梯，　它是學(xué)生邁向成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為踐行“以服務(wù)為宗旨，　以就業(yè)為導(dǎo)向”　的高職教育辦學(xué)思想，培養(yǎng)和提高旅游管理專業(yè)學(xué)生應(yīng)用文寫作能力，適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)需要，　我們組織編寫了這本《旅游應(yīng)用文寫作》。對于高職院校旅游專業(yè)的學(xué)生來說，旅游應(yīng)用文寫作是在學(xué)習(xí)應(yīng)用寫作理論的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)其具有旅游應(yīng)用文寫作基本能力的重點(diǎn)課程。本書貼近旅游業(yè)發(fā)展的需要，　突出專業(yè)特點(diǎn)，　既有理論深度，又注意學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，　以高職院校旅游管理專業(yè)學(xué)生實(shí)際認(rèn)知狀況和能力水平為基準(zhǔn)，　以“必需、夠用、適用”為原則，　融時(shí)代性、實(shí)用性、典范性和可讀性于一體。在內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，突出　“實(shí)踐”特色，精心選擇文種，充分考慮學(xué)生生活和未來職業(yè)需要的不可或缺的幾個(gè)方面：進(jìn)行公務(wù)活動——行政公文；開展旅游專業(yè)工作——旅游介紹類文書；指導(dǎo)日常工作——事務(wù)文書；走向經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域——旅游商務(wù)類文書；捍衛(wèi)自身權(quán)益——法律文書；　交流旅游信息——傳播文書；　溝通各方關(guān)系——禮儀文書；　解決就業(yè)問題——求職文書。在編寫體例上，打破傳統(tǒng)模式，力求新穎，　突出人文關(guān)懷，　努力體現(xiàn)高職特色。在練習(xí)設(shè)計(jì)上，增加了實(shí)訓(xùn)的比例，　訓(xùn)練有較強(qiáng)的針對性，　重視情景模擬訓(xùn)練，　由易到難，　由單一到綜合。本書可供各類職業(yè)院校、高等專科學(xué)校、成人教育高等專科學(xué)校的旅游管理專業(yè)師生使用，也可供從事旅游管理工作的各界人士學(xué)習(xí)和參考。

暫缺《旅游應(yīng)用文寫作》作者簡介