中國外語教育（2009/4 第2卷）

外語學(xué)習(xí)者與外語學(xué)習(xí)研究
　大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)組成因素與個體特征差異的關(guān)系
　“語塊”與外語口語流利度、準(zhǔn)確性及恰當(dāng)性的相關(guān)研究——基于COLSEC語料庫的實證研究
　中國英語學(xué)習(xí)者使用“請求”策略的認(rèn)知過程探究
外語教師與外語教學(xué)研究
　詞匯中心教學(xué)法的交際觀——理論溯源與反思
　建構(gòu)主義與教師信念：一項個案調(diào)查
　武漢地區(qū)部分高校大學(xué)英語教案現(xiàn)狀的調(diào)查研究
外語教育政策及理論研究
　關(guān)于我國21世紀(jì)的中長期外語教育政策規(guī)劃的初步設(shè)想
書評
　《二語練習(xí)：應(yīng)用語言學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)視角》評介
English Abstracts
本刊稿約