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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本期主要欄目包括：外語(yǔ)學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)研究、外語(yǔ)教師與教學(xué)研究、外語(yǔ)教育政策及理論研究、書評(píng)、教師論壇等欄目。本刊以理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)術(shù)性與應(yīng)用性兼容、科學(xué)性與社會(huì)性并重為辦刊宗旨，鼓勵(lì)研究者以教師所關(guān)注的問(wèn)題為研究重點(diǎn)，支持一線教師開展具有個(gè)性的研究，是我國(guó)外語(yǔ)教育研究者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的專業(yè)平臺(tái)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中國(guó)外語(yǔ)教育（2009/4 第2卷）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

外語(yǔ)學(xué)習(xí)者與外語(yǔ)學(xué)習(xí)研究
　大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)組成因素與個(gè)體特征差異的關(guān)系
　“語(yǔ)塊”與外語(yǔ)口語(yǔ)流利度、準(zhǔn)確性及恰當(dāng)性的相關(guān)研究——基于COLSEC語(yǔ)料庫(kù)的實(shí)證研究
　中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者使用“請(qǐng)求”策略的認(rèn)知過(guò)程探究
外語(yǔ)教師與外語(yǔ)教學(xué)研究
　詞匯中心教學(xué)法的交際觀——理論溯源與反思
　建構(gòu)主義與教師信念：一項(xiàng)個(gè)案調(diào)查
　武漢地區(qū)部分高校大學(xué)英語(yǔ)教案現(xiàn)狀的調(diào)查研究
外語(yǔ)教育政策及理論研究
　關(guān)于我國(guó)21世紀(jì)的中長(zhǎng)期外語(yǔ)教育政策規(guī)劃的初步設(shè)想
書評(píng)
　《二語(yǔ)練習(xí)：應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)視角》評(píng)介
English Abstracts
本刊稿約