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高中地理新課程的理論與實踐

定　價：￥19.00

作　者：	徐留興
出版社：	高等教育出版社
叢編項：	普通高中新課程理論與實踐叢書
標　簽：	高中

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ISBN：	9787040238440	出版時間：	2008-01-01	包裝：	平裝
開本：	大32	頁數(shù)：	193	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《普通高中新課程理論與實踐叢書》在深入研究總結(jié)全國普通高中課程改革取得的成果和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對國內(nèi)外高中課程教學理論和實踐進行了系統(tǒng)的思考和研究，力圖進一步厘清課程改革的理論脈絡(luò)，解決在課程改革實踐中所遇到的問題和困惑，希望進一步加強對高中課程改革參與者的專業(yè)引領(lǐng)和實踐指導(dǎo)。叢書既是高中教師新課程培訓(xùn)教材，也可作為高等院校本科生、研究生進行高中課程改革理論與實踐學習和研究的參考教材?！陡咧械乩硇抡n程的理論與實踐》是其中的一冊。主要內(nèi)容包括：地理新課程的實施背景、理念、目標和設(shè)計思路，當代地理學的前沿領(lǐng)域與發(fā)展趨勢，地理新課程教學中的若干問題，地理教學評價的主要內(nèi)容及方法，“活動”在地理教學中的作用等。旨在使教師加深對高中地理新課程的認識、理解和實施的自覺性，促進地理教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展和提升。

作者簡介

暫缺《高中地理新課程的理論與實踐》作者簡介

圖書目錄

前言
教育理論篇
　第1講地理新課程的實施背景
　第2講高中地理新課程理念解讀
　第3講高中地理新課程目標
　第4講高中地理新課程的設(shè)計思路
教學策略篇
　第5講當代地理學的前沿領(lǐng)域與發(fā)展趨勢
　第6講新課程背景下的高中地理教師素質(zhì)
　第7講地理教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
　第8講多元智能理論與地理教學
　第9講地理新課程教學方法的優(yōu)化
　第10講現(xiàn)代信息技術(shù)在地理教學中的應(yīng)用
教學評價篇
　第11講地理教學評價的發(fā)展及轉(zhuǎn)變
　第12講地理教學評價的主要內(nèi)容
　第13講地理教學評價的指標與方法
　第14講地理教學評價的改革與思考
教學資源篇
　第15講地理教學中的案例教學
　第16講“活動”在地理教學中的作用