求真務(wù)實(shí)科學(xué)管理

第一章　優(yōu)化管理促效益
第一節(jié)　建設(shè)現(xiàn)代化專業(yè)　服務(wù)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)
第二節(jié)　慈溪職高管理模式
第三節(jié)　凸顯地方特色　構(gòu)建地方課程
第四節(jié)　一路發(fā)展　一路收獲
第五節(jié)　區(qū)域性中等職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐
第六節(jié)　中等職業(yè)學(xué)校教師“三格”培養(yǎng)模式
第二章　產(chǎn)學(xué)結(jié)合結(jié)碩果
第一節(jié)　廓清人才需求　探索培養(yǎng)模式
第二節(jié)　建設(shè)創(chuàng)業(yè)園區(qū)　提升創(chuàng)業(yè)能力
第三節(jié)　以柑橘研究所為載體培育農(nóng)業(yè)特色經(jīng)濟(jì)
第四節(jié)　實(shí)行集團(tuán)化辦學(xué)　創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)結(jié)合模式
第五節(jié)　未出校門　先進(jìn)市場
第六節(jié)　引領(lǐng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)　打造特色經(jīng)濟(jì)
第七節(jié)　職成教促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)踐
第三章　學(xué)子成長現(xiàn)成效
第一節(jié)　從“丑小鴨”到“白天鵝”
第二節(jié)　促進(jìn)中職生就業(yè)力的發(fā)展性評價(jià)研究
第三節(jié)　讓人生之帆高揚(yáng)
第四節(jié)　班級變“公司”不是一種簡單的變臉