10歲前，決定孩子的一生

推薦序突破孩子成功的瓶頸?
自序【一】培養(yǎng)孩子一生幸福成功的本錢?
自序【二】畢業(yè)只是人生的起點(diǎn)?

Chapter 1 培養(yǎng)一個(gè)成功的孩子
　　有的家長一直盯著孩子的分?jǐn)?shù)，心情跟著上下起伏，有的家長雖然口口聲聲說成績不重要，但卻以補(bǔ)習(xí)班及才藝班填滿孩子的行程表。這樣長大的孩子出了社會(huì)，一定會(huì)成功嗎？愛孩子，要先知道如何幫助他們成功，而不是因?yàn)楹ε螺斄烁偁幎粩嘁笏麄?。要孩子花所有精力把書讀好，不如培養(yǎng)他們成功特質(zhì)，才是對孩子最佳的幫助。
好成績一定帶來成功嗎？
尋找孩子成功方程式
我成功教養(yǎng)孩子的秘訣

Chapter 2 孩子成功方程式的秘密
　　要能有效執(zhí)行成功方程式，家長必須從孩子小的時(shí)候就開始施行身教，并依孩子生命成熟度施行有效管教，才能將成功特質(zhì)烙印在孩子的心靈里。孩子藉由內(nèi)化這些特質(zhì)，從內(nèi)在找到奮發(fā)向上的力量，不再需要家長隨伺在后、耳提面命，這就是所謂高杠桿教養(yǎng)方法。睿智的父母懂得善用高杠桿教養(yǎng)方法，這就是孩子成功方程式的秘密。
孩子成功方程式的三大秘密
高杠桿教養(yǎng)方式

Chapter 3 找出最佳教養(yǎng)風(fēng)格
　　根據(jù)心理學(xué)家們的研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人跟別人說過話后，所留給人的印象，只有百分之二十取決于談話的內(nèi)容，其余百分之八十則取決于溝通的風(fēng)格。如果父母以嚴(yán)厲兇暴的態(tài)度要孩子跟其它小朋友和平相處，孩子學(xué)到的是父母的破壞性情緒，而非父母的言語所表達(dá)的內(nèi)容。所以教導(dǎo)孩子成功特質(zhì)時(shí)，我們也必須注意到自己教養(yǎng)風(fēng)格是否適當(dāng)。
你是哪一類型的父母？
我要成為威信型父母
發(fā)揮柔性權(quán)力的魅力

Chapter 4 培養(yǎng)積極向上的正向力量
　　孩子身上有著強(qiáng)大的生命力，而你的作為決定了這生命力被加上正號(+)或負(fù)號(-)。被加了正號的孩子，努力往前，積極樂觀，活出最大可能的自己。被加負(fù)號的孩子，壓抑能量，造成內(nèi)心自我批評不斷，退縮害怕，成就平庸。有些生命力被加負(fù)號的孩子將負(fù)面能量外送，傷害周遭的人，也傷害自己的人生。身為父母的你，正在為你孩子的生命力加上正號還是負(fù)號？
讓你的孩子做一只大老鷹
你的想法與氣質(zhì)，決定孩子成為老鷹或鴨子
如何教出具備老鷹特質(zhì)的孩子?

Chapter 5 想象為創(chuàng)造力之母
　　成功的人通常也是右腦發(fā)達(dá)的人，能夠看到未來的遠(yuǎn)景，然后專心致力去實(shí)現(xiàn)心中的理想。所以父母如果能容許孩子發(fā)揮與生俱來的想象力，激發(fā)其不凡的創(chuàng)造力，孩子的成就必定可以更上一層樓。
非凡成就來自于創(chuàng)造力的發(fā)揮
開發(fā)孩子右腦潛能

Chapter 6 從逆境中看到明日的希望
　　有人買錯(cuò)鞋子就自殺，有人腿沒了仍舊跳舞。為什么同樣是人，抗壓性差異這么大？我們沒有辦法一輩子保護(hù)孩子免于人生暴風(fēng)雨無常之凌虐，但是我們可以提升孩子的逆境智商，讓他們即使不幸拿到一副人生壞牌，還是會(huì)盡力去打出最好的結(jié)果。這樣的孩子不管到哪里，一定會(huì)成功。
逆境智商決成敗
及早培養(yǎng)孩子的逆境智商
教養(yǎng)高逆境智商的孩子

Chapter 7 獨(dú)立思考能力
　　通常父母都希望孩子聽話乖巧，又希望孩子有成就。然而太聽話的孩子過于順從，難以發(fā)展出強(qiáng)大的獨(dú)立思考能力，無法從平淡中看出潛在的機(jī)會(huì)，又容易受他人影響，怎么可能會(huì)有非凡成就？與其要孩子現(xiàn)在乖乖被父母管，長大乖乖被他人管，不如刺激他們?nèi)ニ伎肌⑴袛啵拍芗?lì)他們在自己的人生里走出一條康莊大道。
拒當(dāng)毛毛蟲
你的孩子聽話嗎？
訓(xùn)練孩子的獨(dú)立思考智商

Chapter 8 幫助別人，也讓別人幫助你成功
　　美國財(cái)星雜志一項(xiàng)調(diào)查指出，經(jīng)營者成功的第一要件是與人相處的能力。為什么人際關(guān)系對一個(gè)人的成功有關(guān)鍵性的影響？要怎么做，才能培育孩子擁有高人際智商的特質(zhì)？觀念其實(shí)很簡單，可以說是常識(shí)，但是，有多少人可以做到？如果大部分的人做不到，而你的孩子卻做得到，他的成功絕對是可以預(yù)期的。
你不是一座孤島
解開人際關(guān)系的密碼
培養(yǎng)孩子成功的人際關(guān)系

Chapter 9 表達(dá)及溝通能力的培養(yǎng)
　　良好的表達(dá)能力有如一束強(qiáng)光打在孩子的人生舞臺(tái)上，因?yàn)楣饩€充足，大家能夠從容欣賞進(jìn)而評斷舞臺(tái)上的戲劇。反之，欠缺溝通能力就像在昏暗的舞臺(tái)上演一出精湛的戲劇，沒有人看到，也沒有人鼓掌。你要你的孩子站在昏暗的舞臺(tái)上，還是明亮的舞臺(tái)上？
罵孩子有耳無嘴，阻擋了表達(dá)能力的發(fā)展
溝通不是一條單行道
訓(xùn)練孩子表達(dá)及溝通能力

Chapter 10 培養(yǎng)正確的金錢觀念
　　今天有這么多信用卡卡奴，就是因?yàn)楦改冈诤⒆有〉臅r(shí)候沒有教導(dǎo)他們正確的金錢觀念。猶太人認(rèn)為貧窮會(huì)衍生出其它不幸的遭遇，學(xué)者認(rèn)為懂得克制欲望的孩子能夠成大器。所以何不培養(yǎng)孩子高理財(cái)智商，以確保孩子未來衣食無虞，同時(shí)又能增強(qiáng)其延遲享樂的意志力，臻至成功的頂峰？
延遲享樂的哲學(xué)
培養(yǎng)孩子的理財(cái)智商

Chapter 11 讓孩子成為光彩奪目的珍珠
　　你們是弓
　　孩子是從你們身上發(fā)出的生命之箭
　　那射箭者在蒼茫路途中看定目標(biāo)
　　用神力將你們引滿一個(gè)彎弓
　　使你手中的箭射得又快又遠(yuǎn)
　　──紀(jì)伯倫《先知》
培養(yǎng)孩子成為一顆稀有的珍珠
情境教養(yǎng)──多變化的有效管教風(fēng)格
孩子實(shí)際上并不是你們的孩子

附錄
“情緒輔導(dǎo)五步驟”之范例練習(xí)