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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《古希臘名題與現(xiàn)代數(shù)學(xué)》由淺入深介紹其源頭、沿革、最終解答和引發(fā)的現(xiàn)代數(shù)學(xué)。前部分淺顯有趣，初中生可讀。后部分漸深，以古典問(wèn)題為線索介紹現(xiàn)代數(shù)學(xué)中極重要而又有趣的群、域、模、伽羅瓦理論、代數(shù)數(shù)、超越數(shù)、橢圓曲線等，大學(xué)生可閱讀。最后一章也易讀。立方倍積、三等分角、化圓為方、正多邊形作圖、方程的根式解和費(fèi)馬大定理，這些是最著名的數(shù)學(xué)歷史性難題，影響深遠(yuǎn)。

作者簡(jiǎn)介

　　張賢科，清華大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。1969年畢業(yè)于中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)數(shù)學(xué)系，1981年獲得理學(xué)碩士學(xué)位，1985年獲得理學(xué)博士學(xué)位。曾在中國(guó)科技大學(xué)任教20年。1993年調(diào)到清華大學(xué)，曾多次較長(zhǎng)期訪問(wèn)或工作于美國(guó)、歐洲。曾任北京數(shù)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，清華大學(xué)學(xué)位委員會(huì)委員，數(shù)學(xué)學(xué)位分委員會(huì)主席，國(guó)際理論物理中心（屬UNESCO，在意大利）聯(lián)合研究員和資深聯(lián)合研究員（199l-），美、德兩國(guó)《數(shù)學(xué)評(píng)論》長(zhǎng)期評(píng)論員（1985-）。獲得過(guò)“國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)”（1990），國(guó)家“做出突出貢獻(xiàn)的中國(guó)博士學(xué)位獲得者”獎(jiǎng)（1991），“中國(guó)科學(xué)院科技進(jìn)步獎(jiǎng)”（1988），安徽省、北京市、中國(guó)科技大學(xué)和清華大學(xué)的科研或教學(xué)獎(jiǎng)。長(zhǎng)期做代數(shù)和數(shù)論方面的研究和教學(xué)工作，在國(guó)內(nèi)外發(fā)表學(xué)術(shù)論文七十多篇，在數(shù)域、函數(shù)域和橢圓曲線的數(shù)論結(jié)構(gòu)等方面得出不少很有意義的成果。出版著作有《代數(shù)數(shù)論導(dǎo)引》（教育部評(píng)為全國(guó)研究生教學(xué)用書）、《高等代數(shù)學(xué)》和《高等代數(shù)解題方法》等。

圖書目錄

引言
1　古希臘難題：?jiǎn)栴}和歷史
　1.1　古希臘數(shù)學(xué)
　1.2　古希臘三大難題
　1.3　直尺圓規(guī)作圖
　1.4　立方倍積問(wèn)題的歷史
　1.5　三等分角問(wèn)題的歷史
　1.6　化圓為方問(wèn)題的歷史
2　尺規(guī)作圖可構(gòu)作的數(shù)
　2.1　數(shù)的進(jìn)化
　2.2　復(fù)數(shù)
　2.3　尺規(guī)只能加減乘除開(kāi)平方
　2.4　古希臘難題的關(guān)鍵
　2.5　二次擴(kuò)張塔
　2.6　可構(gòu)作數(shù)
3　古希臘難題的解決
　3.1　三次方程的根不可構(gòu)作
　3.2　立方倍積、三等分角不可能
　3.3　再談?dòng)虻臄U(kuò)張
　3.4　再解古希臘名題
　3.5　正多邊形作圖問(wèn)題
4　伽羅瓦理論與正多邊形
　4.1　域的（自）同構(gòu)
　4.2　群
　4.3　正規(guī)擴(kuò)域
　4.4　伽羅瓦理論
　4.5　正17邊形作圖
　4.6　分圓域與正多邊形
5　根式解方程問(wèn)題
　5.1　一次至四次方程
　5.2　五次方程
　5.3　方程可根式解的條件
　5.4　可解群和對(duì)稱群
　5.5　一般方程和有理系數(shù)方程
6　化圓為方——∏的超越性
　6.1　超越數(shù)定理
　6.2　整性和模
　6.3　超越數(shù)定理的證明
7　費(fèi)爾馬大定理——連接古今的傳奇
　7.1　費(fèi)馬的猜想
　7.2　第一階段：古典數(shù)論階段
　7.3　第二階段：代數(shù)數(shù)論階段
　7.4　第三階段：算術(shù)幾何階段
　7.5　懷爾斯——生平和評(píng)價(jià)
　7.6　確定全部勾股數(shù)
　7.7　橢圓曲線和懷爾斯的證明
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)