英才是怎樣造就的

　　全國(guó)教師、家長(zhǎng)和孩子都應(yīng)閱讀的好書。著名作家畢淑敏、新東方副校長(zhǎng)徐小平、鳳凰衛(wèi)視主持人胡一虎、北大教授孔慶東四大名家聯(lián)袂推薦。他帶的一個(gè)班，10位學(xué)生進(jìn)入劍橋、牛津、耶魯大學(xué)等世界名校，37位學(xué)生進(jìn)入北大清華，25人次奪冠于全國(guó)各類競(jìng)賽項(xiàng)目。這樣的優(yōu)秀如何造就的，請(qǐng)看王金戰(zhàn)老師現(xiàn)身說法。英才是這樣造就的，你不能讓西紅柿苗子結(jié)出蘋果來，西紅柿就讓它結(jié)西紅柿，蘋果就讓它結(jié)蘋果，每個(gè)成果都有其價(jià)值，沿著你的強(qiáng)項(xiàng)成長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)生都是最優(yōu)秀的！王金戰(zhàn)老師有一根魔棒，讓他的學(xué)生在成功的天空中翱翔，點(diǎn)石成金削鐵如泥的秘密就藏在這本書里。讀這本書，猶如打開愛和智慧的天窗，你也許會(huì)長(zhǎng)出翅膀。——作家　畢淑敏盡管中國(guó)高考存在許多問題，我本人也不斷呼吁高考的改革，并鼓勵(lì)有條件的學(xué)生先通過出國(guó)留學(xué)來“繞開高考馬其諾防線”，但在現(xiàn)實(shí)生活中，高考是幾千萬中國(guó)高中生不得不投入青春所有力量來正面強(qiáng)攻突破的人生戰(zhàn)場(chǎng)。因此，在高考教學(xué)領(lǐng)域，任何能夠激發(fā)學(xué)生自信、點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)激情、提高學(xué)習(xí)效率、改善學(xué)生心理素質(zhì)的實(shí)踐與思考，對(duì)于造成中國(guó)學(xué)生都是一種福音。王金戰(zhàn)老師多年來率領(lǐng)學(xué)生奮戰(zhàn)于高考戰(zhàn)場(chǎng)。他與隋永雙合作的著作《英才是怎樣造就的》，使我看到這樣一位熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、因此也令人熱愛和尊敬的老師、以及他那用愛心、責(zé)任心和教學(xué)智慧鋪設(shè)的通往名牌大學(xué)的金色臺(tái)階。本書將給無數(shù)在高考戰(zhàn)場(chǎng)上苦苦掙扎的高中生和他們的家長(zhǎng)，提供開卷有益的啟迪和競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)先的引導(dǎo)?！聳|方副校長(zhǎng)　徐小平在主持鳳凰衛(wèi)視《一虎一席談》節(jié)目過程中，我才接觸到內(nèi)地的教育實(shí)況。不管從牙牙學(xué)語(yǔ)的學(xué)齡前幼教，到栽培碩才俊彥的碩士生，猛然發(fā)現(xiàn)，內(nèi)地教學(xué)方式，教義多于教育，學(xué)習(xí)變成苦差事。所幸，看到老王的教學(xué)過程，重新燃起希望，因?yàn)樗业脚嘤依畹脑苑N方法，一手硬（刺激向上心），一手軟（關(guān)懷溫柔心），軟硬兼施，才能英才桃李滿天下。這不是老王賣瓜，而是老虎把甜瓜與全球華人分享?！P凰衛(wèi)視主持人　胡一虎誰都知道教育重要，但誰能知道教育者的重要？我對(duì)本書作者的惟一遺憾是，像他這樣的老師太少了?！贝蠼淌凇】讘c東閱讀這本書只需要一天，你的孩子將得到精彩的一生！關(guān)于王金戰(zhàn)老師的教育傳奇：他帶的一個(gè)高中班，10位學(xué)生進(jìn)入劍橋、牛津、耶魯大學(xué)等世界名校，37位學(xué)生進(jìn)入北大清華，25人次奪冠于全國(guó)各類競(jìng)賽項(xiàng)目。這個(gè)班的學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，獲得校男子足球賽冠軍、女子籃球賽季軍、運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第一、6個(gè)文體競(jìng)賽項(xiàng)目冠軍，校學(xué)生會(huì)主席、校團(tuán)委書記、校音樂社長(zhǎng)等職，均來自這個(gè)班級(jí)。他在全國(guó)舉辦過數(shù)百場(chǎng)講座，他的講座，讓上百萬家長(zhǎng)熱淚盈眶、為之震動(dòng)、為之頓悟。一位父親為了能和他交談，自費(fèi)買機(jī)票坐在他旁邊全程陪同；在新疆，兩千名學(xué)生在聽完講座后，自發(fā)列隊(duì)站在雪夜里為他送行；經(jīng)常有家長(zhǎng)從全國(guó)各地帶著孩子不遠(yuǎn)萬里趕來向他當(dāng)面咨詢。他是成功的父親，女兒今年高考被北京大學(xué)錄取。他是另類的教育者，更是震撼心靈的傳奇激勵(lì)大師、策略大師和學(xué)生成才的設(shè)計(jì)師！在他的眼里沒有差生，不論什么樣的學(xué)生，他都能夠激發(fā)起他們最大的潛能，創(chuàng)造出不可能的奇跡！這就是教育的力量！高分和高能可以兼得嗎？打開本書，你將找到自己的答案！

　　王金戰(zhàn)，全國(guó)優(yōu)秀教師，中國(guó)科學(xué)院在讀博士，美中英才教育合作聯(lián)盟理事長(zhǎng)。國(guó)家“十一五”重點(diǎn)課題《素質(zhì)教育中的家長(zhǎng)作用研究》課題組組長(zhǎng)。2007年被中國(guó)教育協(xié)會(huì)評(píng)為中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)軍人物。出版教學(xué)專著八本，在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表論文二十余篇，有三篇論文獲全國(guó)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，兩次在國(guó)際學(xué)術(shù)大會(huì)上宣讀論文。他從教28年，歷任山東沂水一中政教主任、青島二中教導(dǎo)主任、山東臨沂華盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)，人大附中網(wǎng)校校長(zhǎng)等職。在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，始終堅(jiān)守著以尊重個(gè)性、培養(yǎng)能力、激勵(lì)成績(jī)?yōu)橹行牡慕逃砟?，形成了?dú)到而實(shí)用的教育思想和教育方式。長(zhǎng)期擔(dān)任高中班主任，有著扎實(shí)的教學(xué)理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2002年所輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽12人獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，占北京市的三分之一，并有兩人進(jìn)冬令營(yíng)，一人進(jìn)國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。2003年，他作為人大附中高中12 班班主任，把全班55名學(xué)生中的37人送進(jìn)了清華大學(xué)和北京大學(xué)，10人送進(jìn)了英國(guó)劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、美國(guó)耶魯大學(xué)等名校，成就了一段高分高能的傳奇。隋永雙，主任記者，畢業(yè)于南開大學(xué)。從事記者工作15年，多年報(bào)道教育。