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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　企業(yè)需要什么樣的大學(xué)畢業(yè)生？全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心組織的《大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展2006年度調(diào)查報(bào)告白皮書》的調(diào)查結(jié)果顯示：應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生與用人企業(yè)存在很大分歧。1．技能與心態(tài)。調(diào)查顯示，41.28％應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生認(rèn)為，解決當(dāng)前就業(yè)難的方法首先是“提高自己的技能”，其次為“提高自己的職業(yè)素質(zhì)（31.94％）”。但是，在企業(yè)看來，“解決當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的方法”最主要的是“學(xué)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)”，而“學(xué)生提高職業(yè)素質(zhì)”、“提高學(xué)生技能”反倒其次。2．需求與溝通。大學(xué)生和企業(yè)在困擾畢業(yè)生求職因素選擇上，有很大的一致性：即“對(duì)企業(yè)專業(yè)崗位知識(shí)缺乏了解”成為困擾畢業(yè)生求職的首要因素。企業(yè)認(rèn)為，“對(duì)社會(huì)缺乏了解”及“能力不足”是困擾大學(xué)生就業(yè)的主要因素。3．專業(yè)與水平。企業(yè)對(duì)畢業(yè)生素質(zhì)及能力的要求中，首先是畢業(yè)生的“適應(yīng)能力”，其次是畢業(yè)生的“專業(yè)水平”，第三為畢業(yè)生的“品德”。但是，不論是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生還是在校大學(xué)生，品德都被排在非?？亢蟮奈恢?。4．就業(yè)與擇業(yè)。在就業(yè)難的情況下，44.21％應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生將“先就業(yè)后擇業(yè)”作為首選。但是，在企業(yè)用人方面卻出現(xiàn)了兩種截然不同的觀點(diǎn)：一種是建議大學(xué)生“先就業(yè)，后擇業(yè)”，另一種則是“先擇業(yè)，后就業(yè)”。求職是人生中的一個(gè)棋局，如何以平和心態(tài)開局、如何靠轉(zhuǎn)變觀念博弈、如何用行為體現(xiàn)價(jià)值，請(qǐng)君走好三步棋。職場(chǎng)如棋局，高手似林立，兵卒車馬炮，將帥攜相士，競(jìng)爭(zhēng)大比拼，求職不容易，若想早勝出，走好三步棋！求職需要的不僅僅是智商，也不僅僅是情商，還需要培養(yǎng)自己的職商，惟有智商、情商、職商都較高的人，才能在職場(chǎng)上游刃有余，前途無量。對(duì)于一個(gè)求職者來說，不要懷疑自己環(huán)境的好壞，也不要懷疑職業(yè)的有無，應(yīng)該清醒地看到，職場(chǎng)處處有風(fēng)景，職場(chǎng)處處是平臺(tái)，從職業(yè)生涯規(guī)劃來看，職場(chǎng)強(qiáng)者需要耐心和毅力，耐心讓你獲得扎實(shí)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)；毅力使你得到行業(yè)資源，這些經(jīng)驗(yàn)和資源是你馳騁職場(chǎng)的不竭動(dòng)力。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《走好求職三步棋》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

前言：求職如下棋
第一步棋：以平和心態(tài)開局
職場(chǎng)心態(tài)準(zhǔn)則：
心態(tài)決定事態(tài)。有好的職場(chǎng)心
態(tài)，就會(huì)有好的職場(chǎng)發(fā)展事態(tài)。
降低門檻調(diào)整期望
求職銘一
“跪射俑”的啟迪
尋找“所羅門遺址”
適時(shí)修正期望值
調(diào)整期望值誤區(qū)
我的目標(biāo)就是當(dāng)總裁
能當(dāng)好下屬就能當(dāng)好主管
成功的關(guān)鍵在于運(yùn)氣
把期望寄托在人事部門
只有得到公司賞識(shí)才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望
由老板決定自己的期望
只有改正了缺點(diǎn)才能實(shí)現(xiàn)期望
鄰家的綠地總是更綠更好
抓住再次的期望
提升期望值概率
實(shí)現(xiàn)期望靠自己
降低期望值易成功
記住自己的期望
時(shí)刻不忘期望值
手眼合一確定優(yōu)勢(shì)
求職銘二
求職切忌眼高手低
作用一：防癢——糾正一個(gè)壞習(xí)慣
作用二：發(fā)力——激發(fā)一種好行為
作用三：提神——擁有一個(gè)好心情
眼高手低——職場(chǎng)敗局
敗局一：眼高手低導(dǎo)致光說不練壞習(xí)氣
敗局二：眼高手低往往會(huì)自折生路
克服眼高手低的方法
改變眼高手低的三句話
“不行動(dòng)，就完了”
“從眼下做起”
“為什么一點(diǎn)兒表示也沒有”
訓(xùn)練自己從低處做起
承擔(dān)全部責(zé)任
生活有目標(biāo)
制定行動(dòng)計(jì)劃
愿付出代價(jià)
不斷自我鞭策
絕不半途而廢
辦事從不拖延
在職場(chǎng)上發(fā)揮優(yōu)勢(shì)
職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)自我檢測(cè)
詞語一語言智力優(yōu)勢(shì)
數(shù)理一邏輯智力優(yōu)勢(shì)
視覺一空間智力優(yōu)勢(shì)
動(dòng)手能力優(yōu)勢(shì)
音樂智力優(yōu)勢(shì)
人文智力優(yōu)勢(shì)
人際交往智力優(yōu)勢(shì)
自省能力優(yōu)勢(shì)
鎖定目標(biāo)直擊要害
求職銘三
站在迷宮人口處
收斂“飛特”心情
最好的職業(yè)在哪里
挑肥揀瘦的負(fù)面后果
鎖定職場(chǎng)目標(biāo)
第二步棋：靠轉(zhuǎn)變觀念博弈
就業(yè)觀念準(zhǔn)則：
觀念引導(dǎo)理念。職場(chǎng)就業(yè)的觀念新，
職場(chǎng)出路也就會(huì)更好。
仰視四野踏出生路
求職銘四
在職場(chǎng)上，往往是思路決定出路，大思考六
小思考小出路，無思考無出路。
職場(chǎng)生存需要大格局思考
大格局思考需要自我強(qiáng)化
大格局思考與小格局思考
大格局思考與惰于思考
大格局思考法測(cè)試
大格局思考訓(xùn)練
不斷加油增強(qiáng)動(dòng)力
求職銘五
老板看重愛工作又愛學(xué)習(xí)的人
把進(jìn)企業(yè)看成是又進(jìn)學(xué)校
學(xué)習(xí)在應(yīng)用時(shí)才開始
學(xué)習(xí)是一生的職務(wù)——一封發(fā)人深省的信
學(xué)習(xí)是就業(yè)的另一種投入
學(xué)習(xí)提升職場(chǎng)能力
自當(dāng)老板別有洞天
求職銘六
修建好自己的職業(yè)碼頭
做老板的職場(chǎng)體驗(yàn)
做老板要戰(zhàn)勝恐懼心理
老板在干中打造
挖掘老板潛質(zhì)養(yǎng)成良好習(xí)慣
第三步棋：用行為體現(xiàn)價(jià)值
就職行為準(zhǔn)則：
行為體現(xiàn)價(jià)值，職場(chǎng)行為決定職場(chǎng)前途，
體現(xiàn)著人生價(jià)值。
保持平靜挑戰(zhàn)逆境
求職銘七
學(xué)會(huì)逆來順受
主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境
逆來順受的自我磨煉
讓自己加倍勝出
逆來順受的護(hù)身法
耳聰目明
儲(chǔ)蓄人脈
多聽少說
勇于承擔(dān)
適時(shí)邀功
不必恐懼不順
克服逆來順受的負(fù)面心理
永遠(yuǎn)覺得自己不夠好
非黑即白看世界
做太多，要求太嚴(yán)格
和平至上
強(qiáng)權(quán)壓制反對(duì)者
天生叛逆
一心擊出全壘打
恐懼當(dāng)家
情緒障礙
職場(chǎng)逆來順受守則
逆來順受技法
一不怕苦，二不怕難，任勞任怨
勇于認(rèn)錯(cuò)
把“折舊率”降到最低
做事別忘做人
少將個(gè)人情緒帶到公司
不妒忌上司的福利
多提建議少放冷箭
讓上司對(duì)你另眼相待
燃燒激情做新背景
求職銘八
職場(chǎng)不問出身
把出身當(dāng)作磨刀石
把出身變?yōu)閯?dòng)力和資本
把出身作為經(jīng)營(yíng)人生的背景一
把出身當(dāng)作取勝職場(chǎng)的理由一
兌現(xiàn)承諾備戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)
求職銘九
職場(chǎng)上的每一種行為，都是在兌現(xiàn)自己的承
都是為創(chuàng)業(yè)而備戰(zhàn)，以此成就一種夢(mèng)想。
職場(chǎng)贏者屬于有堅(jiān)定承諾的人
承諾能使人成為職場(chǎng)強(qiáng)者
用付出兌現(xiàn)承諾
承諾是職業(yè)生涯的動(dòng)力
求職承諾勿忘創(chuàng)業(yè)
直面應(yīng)對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)
時(shí)刻準(zhǔn)備著創(chuàng)業(yè)
附錄一：建立CN域名——大學(xué)生求職新思路
附錄二：北京市人才市場(chǎng)概覽（2006年）
參考書目