初任教師手冊

中文版序
英文版序
第一部分 導(dǎo) 論
1 關(guān)鍵概念
第二部分 學(xué)生學(xué)習(xí)
2 學(xué)生怎樣發(fā)展和學(xué)習(xí)
3 學(xué)習(xí)動機與自我尊重的發(fā)展
4 學(xué)習(xí)環(huán)境
第三部分 教師怎樣組織教學(xué)活動
5 什么是課程
6 教學(xué)的規(guī)劃與準備
7 組織課堂的結(jié)構(gòu)與路徑
8 規(guī)劃教學(xué)目標或?qū)W習(xí)結(jié)果
9 學(xué)校發(fā)展規(guī)劃
第四部分 有效教學(xué)
10 有效交流
11 教學(xué)方式
12 課堂管理
13 創(chuàng)造性運用課程資源
14 因材施教
15 教學(xué)、價值觀與道德教育
16 同家長有效合作
17 學(xué)業(yè)評定與成績報告
18 學(xué)校一級的評價
第五部分 教學(xué)專業(yè)化
19 學(xué)校文化與教學(xué)
20 教學(xué)作為一門專業(yè)
21 教學(xué)中的倫理和法律問題
22 教師的能力和標準
23 教育中的決策者
24 創(chuàng)新與變革
25 教師評價
參考書目
譯后記