成人教育：歷程·思考·探索

序
“普教化”是普通高校成人教育發(fā)展的嚴(yán)重障礙（1987/10）
成人高等教育改革不可誤入歧途（1988/08）
論我國成人高教發(fā)展之得失與改革取向（1992/01）
論成人高教“三亂”的防治
成人高教期待著更高層次的改革（1993/06）
跨世紀(jì)的宏偉工程（1994/04）
成教辦學(xué)主體應(yīng)增強(qiáng)十大觀念（1995/07）
我國第二次成人高教熱潮的透析及應(yīng)對（1996/08）
經(jīng)濟(jì)、科技契合點上的成人高等教育（1997/02）
成人高教質(zhì)量觀必須實現(xiàn)根本性轉(zhuǎn)變（1998/06）
我國成人教育理論研究的困窘與拓展（1998/08）
網(wǎng)絡(luò)教育——21世紀(jì)成人教育的主陣地（1999/05）
論繼續(xù)教育的定位、現(xiàn)狀及走向（1999/06）
產(chǎn)業(yè)化——成人教育先行一步（2000/02）
西部大開發(fā)：成人教育要唱重頭戲（2000/05）
西部大開發(fā)：成人教育要唱好重頭戲（2000/06）
回顧、借鑒與前瞻
新世紀(jì)　新機(jī)遇　新發(fā)展（20001/01）
新世紀(jì)成人教育須重視強(qiáng)本之舉（2001/07）
成人教育管理體制論（2001/04）
……
后記