臨床藥物治療學（本科藥學）

　　隨著生命科學和社會科學的相互協(xié)調(diào)發(fā)展，藥學科學進入了突飛猛進的發(fā)展階段。藥學科學正在由過去的化學模式向化學一生物學一醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變，醫(yī)院藥學也面臨著由面向藥品向面向病人轉(zhuǎn)變，由藥品供應為主向合理用藥為主轉(zhuǎn)變。21世紀藥學工作的重點將是新藥創(chuàng)制和合理用藥。為適應合理用藥工作的需要，全國高等醫(yī)藥教材建設研究會藥學專業(yè)教材評審委員會研究決定編寫《臨床藥物治療學》教材，系統(tǒng)地闡述藥物治療的基本理論和方法，使學生初步了解合理藥物治療的基本知識和重要原則。《臨床藥物治療學》共22章?？傉摬糠?0章，主要介紹與藥物治療相關(guān)的基礎理論和基本概念，包括藥動學基礎和給藥方案設計、病人的疾病、生理狀況及遺傳特征等對藥物作用的影響、藥物經(jīng)濟學原理和方法、藥物的相互作用、不良反應和藥源性疾病、合理用藥的一般原則、新藥臨床評價等。各論部分12章，以常見病為綱。對每一種疾病，依據(jù)其病因和發(fā)病機制，再對應藥物的作用機制，闡述藥物治療疾病的目標和切人點。重點討論在各種疾病狀態(tài)下，如疾病的不同類型，病情的輕重、急緩、早晚期等該如何選擇藥物，如何使用藥物，包括療效評價及用藥注意事項。《臨床藥物治療學》的教學總目標是：要求學生在掌握藥物的作用和作用機制、疾病的病因和發(fā)病機制的基礎上，依據(jù)病人的病理、生理、心理及遺傳特征，面對作用相似的同類藥物和臨床表現(xiàn)相似的同類疾病，學會運用循證醫(yī)學等科學思維方法，正確地選擇和使用藥物，對病人實施個體化治療。本書有些重要的章節(jié)之后附有思考作業(yè)題，目的是為了幫助學生學會思辯，鍛煉提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生主動獲取知識和交流溝通的能力。本書對主要的疾病名稱、藥品名稱、專業(yè)名詞和術(shù)語標注了英文，有利于學生熟悉掌握英語詞匯，閱讀英文相關(guān)資料。藥品名稱均采用《中國藥品通用名稱》，計量單位采用國家法定計量單位。藥物治療學是飛速發(fā)展的學科之一，本書中的藥物治療原則和藥物選用方法是基于編委們目前的認識水平寫成的，其內(nèi)容是目前比較公認成熟的，但仍有一定的局限性，它不是國家法定的規(guī)范性疾病治療方案。對某一種疾病，今后若有更成熟的指南性藥物治療方案出現(xiàn)，應以國家法定的規(guī)范或指南為準。要用發(fā)展的眼光看待書中的內(nèi)容，避免教條主義的生搬硬套，要把書上的知識和具體的病人、具體的疾病和具體的科學依據(jù)結(jié)合起來，靈活運用。特別在涉及到具體藥物的用法、劑量時，一定要結(jié)合實際，反復核對，避免因用藥不當，給病人造成不必要的痛苦和損失。

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