大學(xué)生健康教育

第一章 緒論
第一節(jié) 健康和健康教育的基本概念
第二節(jié) 實施健康教育的原則與方法
第三節(jié) 大學(xué)實施健康教育的目的和意義
第四節(jié) 健康教育的發(fā)展
第二章 當代大學(xué)生的生理心理特征
第一節(jié) 大學(xué)生的生理特征
第二節(jié) 大學(xué)生的心理發(fā)展特征
第三章 心理健康
第一節(jié) 心理健康的涵義
第二節(jié) 大學(xué)生的心理問題與心理障礙
第三節(jié) 影響大學(xué)生心理健康的因素
第四節(jié) 增進大學(xué)生心理健康的途徑
第四章 行為與健康
第一節(jié) 行為與行為方式
第二節(jié) 促進健康行為
第三節(jié) 危害健康行為
第五章 學(xué)習(xí)與健康
第一節(jié) 學(xué)習(xí)及其對健康的作用
第二節(jié) 建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
第三節(jié) 學(xué)習(xí)問題的心理咨詢
第六章 人際交往與健康
第七章 性與健康
第一節(jié) 性科學(xué)概述
第二節(jié) 性解剖生理
第三節(jié) 性衛(wèi)生保健
第八章 營養(yǎng)與健康
第一節(jié) 營養(yǎng)需求
第二節(jié) 飲食習(xí)慣
第九章 體育鍛煉與健康
第一節(jié)體育鍛煉的健身作用
第二節(jié) 體育鍛煉中運動負荷的掌握與監(jiān)報
第三節(jié) 體育鍛煉項目的選擇
第四節(jié) 體育鍛煉的原則
第十章 閑暇活動與健康
第一節(jié) 大學(xué)生的閑暇活動
第二節(jié) 閑暇活動對人體健康的作用
第三節(jié) 閑暇活動的有益原則
第十一章 環(huán)境與健康………．
第一節(jié) 環(huán)境對人體健康的影響
第二節(jié) 環(huán)境污染與預(yù)防
第三節(jié) 校園環(huán)境與健康
第十二章 大學(xué)生常見疾病的防治
第一節(jié) 常見癥狀及臨床意義
第二節(jié) 常見傳染病的防治
第三節(jié) 常見疾病的防治
第四節(jié) 急診處理與急救方法
第十三章 大學(xué)生健康狀況的測且與評價
第一節(jié) 概述
第一節(jié) 大學(xué)生形態(tài)發(fā)育水平和機能狀況的測量與評價
第三節(jié) 心理健康狀況及社會適應(yīng)能力的測量與評價
第四節(jié) 健康狀況的自我測量
第十四章 社區(qū)健康教育的組織與管理
第一節(jié) 學(xué)校健康教育的概念
第二節(jié) 影響在校學(xué)生健康的因素
第三節(jié) 學(xué)校健康教育的實施
第十五章 社區(qū)健康教育的組織與管理
第一節(jié) 社區(qū)的概述
第二節(jié) 社區(qū)健康教育的目的和任務(wù)
第三節(jié) 杜區(qū)健康教育的意義
第四節(jié) 杜區(qū)健康教育的策略與條件
第五節(jié) 社區(qū)健康教育的回顧
第六節(jié) 大學(xué)生志愿者與社區(qū)健康教育
附表一 每日膳食中營養(yǎng)素供給且標準
附表二 臨床常用檢驗指標正常參考值
附表三 中國18－25歲男女大學(xué)生身體發(fā)育水平相關(guān)
評價表一一