生物課程與教學(xué)論

第一章 中學(xué)生物課程
第一節(jié) 課程與生物課程
第二節(jié) 中學(xué)生物課程的設(shè)置
第三節(jié) 中學(xué)生物課程的變革
第二章 中學(xué)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和教材
第一節(jié) 中學(xué)生物課程標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 中學(xué)生物教材及其發(fā)展
第三章 中學(xué)生物課程學(xué)習(xí)的過程與策略
第一節(jié) 學(xué)習(xí)理論與知識信息加工模型
第二節(jié) 生物課程知識性學(xué)習(xí)的過程與策略
第三節(jié) 生物學(xué)科技能性學(xué)習(xí)的過程與策略
第四節(jié) 生物學(xué)科研究性學(xué)習(xí)的過程與策略
第四章 中學(xué)生物教學(xué)設(shè)計
第一節(jié) 生物教學(xué)設(shè)計的原理與方法
第二節(jié) 生物新授課的教學(xué)設(shè)計及其示例
第三節(jié) 生物實驗課的教學(xué)設(shè)計及其示例
第四節(jié) 生物研究課的教學(xué)設(shè)計及其示例
第五章 中學(xué)生物課堂教學(xué)基本技能
第一節(jié) 教態(tài)與教學(xué)語言
第二節(jié) 板書與教具制作
第三節(jié) 進解提問與課堂調(diào)控
第四節(jié) 多媒體課件制作與展示
第五節(jié) 演示實驗與技巧
第六章 中學(xué)生物學(xué)業(yè)的測量與評價
第一節(jié) 生物教育測驗?zāi)繕?biāo)的研究
第二節(jié) 生物學(xué)科學(xué)業(yè)測評的內(nèi)容與方法
第三節(jié) 生物考試中的命題技術(shù)
第七章 中學(xué)生物教育教學(xué)研究
第一節(jié) 中學(xué)生物教育教學(xué)研究概述
第二節(jié) 課題的選擇
第三節(jié) 教育實驗法
第四節(jié) 教育調(diào)查法
第五節(jié) 論文撰寫
第八章 中學(xué)生物教師的專業(yè)素質(zhì)與發(fā)展
第一節(jié) 教師專業(yè)化
第二節(jié) 現(xiàn)代生物教師的專業(yè)素質(zhì)
第三節(jié) 生物教師的專業(yè)發(fā)展
主要參考文獻
后記