科學教育導論

第一章 小學科學教育概述
第一節(jié) 小學教學教育的內(nèi)涵、現(xiàn)狀與趨勢
一、小學科學教育的內(nèi)涵
二、小學科學教育改革的趨勢與特征
三、我國小學科學教育的現(xiàn)狀
第二章 小學科學學科中的科學教育
第一節(jié) 理論探索
一、小學科學學科在科學教育中的地位
二、小學科學學科中的科學教育現(xiàn)狀分析
三、小學科學學科中科學教育的目的與內(nèi)容
四、小學科學學科中科學教育的策略
第二節(jié) 教育案例介析
案例一：從科學教學中實現(xiàn)師生雙主體
從《改變小瓶子在水中的沉浮》
一課的三次教學想到
案例二：通過“微型池塘”探究實踐活動培養(yǎng)
孩子的科學探究能力
案例三：小學科學課學具和活動方式選擇的
價值取向問題探討
案例四：談在小學高段教育評價機制中生生
第三章 小學健康教育與科學教育
第一節(jié) 理論探索
一、小學健康教育與科學教育的關系
二、小學健康教育中科學教育的目的和內(nèi)容
三、小學健康教育中科學教育的策略
第二節(jié)教育案例介析
體育與健康教學案例一：巧過小河、
抬輕物行走、爬越障礙物、二人三足
體育與健康教學案例二：跳繩
體育與健康教學案例三：跑步，還是很有趣的
心理健康教育團體輔導課案例一：快樂與我同行
第四章 小學德育綜合課與科學教育
第一節(jié) 小學德育綜合課中科學教育的目標與內(nèi)容
一、品德與生活學科中科學教育的目標與內(nèi)容
二、品德與社會學科中科學教育的目標和內(nèi)容
第二節(jié) 小學德育綜合課中實施科學教育的基本策略
一、以生活為本促進科學道德的發(fā)展
二、以真誠性為切入落點實小學德育綜合課中的科學教育目標
第三節(jié) 教學案例介析
案例一：春天說了什么
案例二：興趣與堅持
第五章 小學數(shù)學學科與科學教育
……
第六章 小學語言學科與科學教育
第七章 小學藝術學科與科學教育
第八章 綜合實踐活動與科學教育
第九章 小學科學教育師資培訓與資源開發(fā)
參考文獻