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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)是幼兒園大班上學(xué)期教育活動(dòng)教師用書(shū)。全書(shū)分健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)六個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域設(shè)計(jì)了若干個(gè)教育專題和教育活動(dòng)，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容。根據(jù)需要，有些活動(dòng)還設(shè)計(jì)了延伸內(nèi)容，附有相關(guān)資料，配有示意圖。

作者簡(jiǎn)介

　　梁志燊，北京師范大學(xué)教授，現(xiàn)任中國(guó)老教授協(xié)會(huì)理事、中國(guó)老教授協(xié)會(huì)學(xué)前教育研究所所長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)青少年科技中心專家委員會(huì)委員，曾任北京師范大學(xué)學(xué)前教育研究會(huì)主任。承擔(dān)的科研項(xiàng)目主要有：1990～1995年主持聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)項(xiàng)目——《中國(guó)社區(qū)兒童教育研究》；1994年至今參加北京師范大學(xué)與臺(tái)灣蒙特梭利研究啟蒙基金會(huì)合作項(xiàng)目——《蒙特梭利教育中國(guó)化實(shí)驗(yàn)研究》并任課題顧問(wèn)；2001～2005年主持中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十五”課題——《幼兒園兒童早期學(xué)習(xí)模式實(shí)踐的研究》；2000～2005年參加教育部《科學(xué)教育——青少年潛能開(kāi)發(fā)》課題中子課題《蒙特梭利教育在我國(guó)幼兒園的應(yīng)用研究》并任課題顧問(wèn)。著有《現(xiàn)代學(xué)前教育》、《幼兒綜合訓(xùn)練叢書(shū)》、《幼兒園課程實(shí)驗(yàn)教材》、《幼兒人格培養(yǎng)》、《家庭教育新觀念》、《學(xué)前教育學(xué)》等十幾種專著。

圖書(shū)目錄

健康領(lǐng)域
一、生活
1、角色游戲——我是小老師
2、美工活動(dòng)——?dú)鉁嘏c服裝
3、繪畫(huà)——自制環(huán)保手冊(cè)
4、手工——自制環(huán)保棋
5、科學(xué)活動(dòng)——水的變化
6、科學(xué)活動(dòng)——奇妙的關(guān)節(jié)
二、安全
7、墻飾制作——我認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志
8、看圖說(shuō)話-大馬路
9、搭建活動(dòng)——熱鬧的馬路
10、戶外游戲——我是小司機(jī)
11、看圖講述——注意安全
12、制作安全棋
13、生活活動(dòng)——香甜的沙拉
14、生活活動(dòng)——好吃的堅(jiān)果
三、體育
15、游戲——拯救大熊貓
16、游戲——螞蟻搬豆
17、游戲——小兔子采蘿卜
18、輕器械操——紙棍操
19、徒手操——健康成長(zhǎng)操
20、游戲——?jiǎng)游锝恿?br /> 21、游戲——圈圈樂(lè)
22、游戲——喂小熊
23、游戲——小流星
24、游戲——奪紅旗
25、游戲——攀巖小勇士
26、智力游戲——找一找
語(yǔ)言領(lǐng)域
1、快樂(lè)寶盒
2、魔術(shù)箱
3、游戲——說(shuō)姓名
4、游戲——洗“車子”
5、采訪好朋友
6、報(bào)道新聞
7、電影評(píng)論
8、創(chuàng)編短詩(shī)——快樂(lè)是
9、編圖書(shū)
10、創(chuàng)編兒歌——下雪了
11、創(chuàng)編故事——有趣的曲線
12、詩(shī)歌欣賞——秋天的圖畫(huà)
13、故事欣賞——小犟龜
14、歌謠欣賞——環(huán)保拍手歌
15、童話欣賞——小水珠回家了
16、童話欣賞——快樂(lè)的小魚(yú)
17、創(chuàng)編故事
18、創(chuàng)編謎語(yǔ)
19、創(chuàng)編兒歌——集體是什么
20、聽(tīng)聲音編故事——好聽(tīng)的聲音
21、游戲——信任走路
22、主題活動(dòng)——幫助小熊貓
23、看圖說(shuō)話——好玩的游戲卡片
24、游戲——有趣的鏡子
25、情景對(duì)話——假如我是超人
26、交流活動(dòng)——我的名字
……
社會(huì)領(lǐng)域
科學(xué)領(lǐng)域
一、生物篇
二、非生物篇
數(shù)學(xué)領(lǐng)域
藝術(shù)領(lǐng)域
一、音樂(lè)的體驗(yàn)
二、音樂(lè)的表現(xiàn)
三、韻律活動(dòng)
四、樂(lè)器演奏
五、音樂(lè)的創(chuàng)造
六、音樂(lè)欣賞
七、美術(shù)