外語非通用語人才開放式培養(yǎng)

一 導(dǎo)論：開放式培養(yǎng)的基本問題
（一）外語非語用語
（二）開放式培養(yǎng)的性質(zhì)
（三）開放式培養(yǎng)模式的結(jié)構(gòu)及其特征
二 開放式培養(yǎng)模式的目標(biāo)和任務(wù)
（一）開放式培養(yǎng)模式的數(shù)學(xué)目標(biāo)及其理論依據(jù)
（二）開放式培養(yǎng)要解決的問題
（三）開放式培養(yǎng)模式的教學(xué)任務(wù)
三 開放式培養(yǎng)外語非通用語學(xué)習(xí)的理論
（一）開放式培養(yǎng)學(xué)習(xí)理論的理論來源
（二）外語非通用語學(xué)習(xí)的一般特點(diǎn)
（三）外語非通用語的學(xué)習(xí)過程
（四）外語學(xué)習(xí)的理論對開放式教學(xué)活動的影響
四 開放式培養(yǎng)教學(xué)實(shí)踐
（一）教學(xué)與培養(yǎng)
（二）教學(xué)模式
（三）交際能力教學(xué)
（四）交際能力教學(xué)原則
（五）教學(xué)規(guī)律
（六）教學(xué)任務(wù)
（七）教學(xué)環(huán)境
（八）教學(xué)特征
（九）教學(xué)實(shí)踐
五 開放式培養(yǎng)模式的教師、教材和學(xué)生
（一）教師
（二）教材
（三）學(xué)生
六 開放式培養(yǎng)模式的基本結(jié)構(gòu)
（一）時空結(jié)構(gòu)
（二）程序結(jié)構(gòu)
（三）測評體系結(jié)構(gòu)
（四）開放式培養(yǎng)的課程模型結(jié)構(gòu)
（五）教學(xué)活動項目的模型結(jié)構(gòu)
七 開放式培養(yǎng)課程模型的建構(gòu)
（一）課程模型建構(gòu)的理論要點(diǎn)
（二）課程模型及其建構(gòu)
（三）課程模型的教學(xué)組織
（四）教學(xué)活動項目的教學(xué)
（五）教學(xué)活動項目模型的建構(gòu)
八 開放式培養(yǎng)教學(xué)模式的教學(xué)模型
（一）國際外語教學(xué)界普遍采用的模型
（二）自主開發(fā)的外語非通用語課程教學(xué)模型
參考書目