請(qǐng)您緊緊抱住我……

1 一段往事的回憶
2 投身?yè)肀Н煼?br /> 倡導(dǎo)聯(lián)合治療方案
廷貝爾根插手我的治療方案
一次親身體驗(yàn)啟發(fā)了我心靈的邏輯
親自輔導(dǎo)前我最初的猶豫和疑惑
第一次親自輔導(dǎo)
3 真情擁抱的前程
關(guān)于愛(ài)這個(gè)主題的一些思考
危機(jī)中的陪伴
4 關(guān)于幼兒的個(gè)性發(fā)展——對(duì)發(fā)展心理學(xué)的說(shuō)明
原始狀態(tài)的“緊擁”
原始的信任是如何產(chǎn)生的
在嬰幼兒時(shí)期，“緊擁”是照料的基本形式
脫離直黨和愛(ài)
5 “緊擁”的實(shí)施
適應(yīng)證：誰(shuí)可以使用緊擁
應(yīng)該在何時(shí)被緊擁
外部條件
過(guò)程
關(guān)于進(jìn)一步的操作
團(tuán)體緊擁
6 全面反抗的意義及合理性
7 經(jīng)典病例分析
嬰幼兒自閉癥
被收養(yǎng)的孩子
頭生子對(duì)失敗的恐懼
對(duì)分離的恐懼
不被愛(ài)的孩子
身心問(wèn)題
對(duì)精神障礙者的“緊擁”
療養(yǎng)院中的“緊擁”
“緊擁”，也超越死亡
在我們與最小的嬰兒經(jīng)歷了它以后，也緊擁大孩子
8 “緊擁”的功效
孩子的感覺(jué)
父母的感受
局外人的感覺(jué)
9 禁忌證
10 “緊擁”和緊擁療法
治療指導(dǎo)的必要性
無(wú)心理治療師在場(chǎng)的“緊擁”
作為治療方法的“緊擁”
緊擁治療師的任務(wù)
緊擁治療師的品格