曉波 著
孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來(lái)的大多數(shù)問(wèn)題，其根本原因是——學(xué)習(xí)…
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何其勤 著
《孕產(chǎn)營(yíng)養(yǎng)顧問(wèn)何其勤 ： 孕期營(yíng)養(yǎng)一天一讀》按照一天一讀的順序，收錄了伴隨…
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王凌 著
內(nèi)容推薦： 在這本升級(jí)版的備孕“紅寶書(shū)”里，王凌醫(yī)生總結(jié)多年門診經(jīng)驗(yàn)，擊…
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李美曄，劉燕華，李澍曄 著
圖書(shū)主要分為焦慮、恐懼、報(bào)復(fù)、多疑、自卑、強(qiáng)迫、逆反、抑郁、嫉妒及厭學(xué)心…
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韋莉萍 著
本書(shū)闡述了小兒生理病理特點(diǎn)和小兒推拿的理論基礎(chǔ)，針對(duì)小兒推拿的學(xué)科特點(diǎn)，…
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[美] 唐娜·S.威特默 著，金心怡 何潔…
一切努力都是為了讓孩子擁有更美好的童年，我們能留給孩子們的永恒遺產(chǎn)只有兩…
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鄧淑英，麥?zhǔn)缛A 著
《青少年團(tuán)體心理活動(dòng)培訓(xùn)手冊(cè)：從體驗(yàn)到收獲》從個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)、人際關(guān)系及技…
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[美] 布雷斯，阿圭勒 著，張進(jìn)渡過(guò)團(tuán)隊(duì) ?！?/p>
北京安定醫(yī)院院長(zhǎng)王剛，“渡過(guò)”叢書(shū)作者、“渡過(guò)”平臺(tái)創(chuàng)始人張進(jìn)作序推薦 …
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宋光輝，張鴻軍，陳冬花 等 編
《現(xiàn)代教育技術(shù)與應(yīng)用》共分9章，面向小學(xué)全科教育專業(yè)學(xué)生，主要內(nèi)容包括現(xiàn)…
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錢榮 著
孩子的每個(gè)成長(zhǎng)階段，都會(huì)給父母帶來(lái)不一樣的困擾。其實(shí)父母可以通過(guò)與孩子進(jìn)…
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石中英 著
知識(shí)型是一個(gè)時(shí)期所有知識(shí)生產(chǎn)、辯護(hù)、傳播與應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)，知識(shí)轉(zhuǎn)型是知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)…
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[美] 丹尼爾·A.休斯 著
第一、二章總結(jié)依戀和主體間性理論，展示“主體間性”的三大要素如何滲透到整…
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[中國(guó)] 慧海 著
對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，6歲是一個(gè)重要的分水嶺，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不能錯(cuò)過(guò)的*教…
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陳津津 著
本書(shū)是一本針對(duì)自閉癥兒童和語(yǔ)言障礙兒童，在家庭中如何進(jìn)行干預(yù)，進(jìn)而提高兒…
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周駿，朱欲曉 著
全書(shū)共分為九章，按照總—分—總的邏輯結(jié)構(gòu)展開(kāi)。從認(rèn)識(shí)奧爾夫音樂(lè)教育的基本…
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陳筱芝 著
家庭教育規(guī)劃是父母教育行動(dòng)的底層邏輯。本書(shū)從社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的角度，從人才能…
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[美] 蘇珊·齊默爾曼，[美] 克莉絲…
別讓讀不懂影響孩子的成績(jī)、學(xué)習(xí)能力和終生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成！作為家長(zhǎng)，你知道…
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丁文樓 編
《雙語(yǔ)教學(xué)與研究（第九輯）》系中國(guó)少數(shù)民族雙語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)系列學(xué)術(shù)著作之一…
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楊穎 著
正面管教，養(yǎng)育女孩 成為女兒信賴的媽媽，培養(yǎng)優(yōu)雅、自信、內(nèi)心強(qiáng)大的女孩兒…
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