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讓孩子自立的55種方法

定　價：￥20.00

作　者：	（日）中谷彰宏著；劉芳，江霆譯
出版社：	當代中國出版社
叢編項：	讀書知己教育經典中谷彰宏超教育論系列
標　簽：	家庭教育

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ISBN：	9787801703767	出版時間：	2005-03-01	包裝：	平裝
開本：	21cm	頁數(shù)：	199	字數(shù)：

內容簡介

　　教育就是告訴孩子什么是自立；只憑在學校的學習是不能生存的；要擺脫教育=考試的想法；通過聆聽孩子的訴說來鍛煉他們的表達能力；要讓孩子善于得到別人的幫助；只有告訴孩子處理方法，才能獲得他們的尊重。動物會在孩子長大后把它們從身邊趕走，逼迫孩子學會獨自生存的能力。這種行為貌似殘忍，實則是最有利于孩子成長的做法。作為高級動物的人類，有多少家長能狠下心這樣做？父母對孩子發(fā)自內心的百般呵護，是愛孩子還是害孩子？為什么現(xiàn)在的孩子自立能力差？本書作者明確提出：孩子不能自立的責任在父母，因為父母過于嬌慣孩子。不能自立的孩子無法在社會中生存，所以，真正的教育并不是給予援助，而是培養(yǎng)自立的人。本書中例舉了55種有效地方法，以幫助家長負起教育的責任，有意識地培養(yǎng)孩子的自立能力，讓孩子成為獨立自強，身心健康的人。

作者簡介

　　中谷彰宏（1959-）：日本當代著名作家、教育理論家、管理學家，畢業(yè)于早稻田大學第一文學系戲劇專業(yè)。曾做過8年廣告策劃人，之后創(chuàng)辦了自己的事務所。他是一位高產的暢銷書作家，作品包括《讓孩子自立的55種方法》、《家長再教育的62種方法》、《教給孩子人生經驗的43種方法》等。他的作品和觀點在日本極愛推崇。

圖書目錄

第1章培養(yǎng)孩子自我教育的能力
父母的努力將成就孩子的才能
教育并不是告訴孩子正確答案
教育，就是讓自己成為自己的老師
不讓孩子自立，會成為將來引發(fā)婆媳矛盾的根源
把教育都交給母親的父親，影響了孩子成才
看上去和藹可親的父親，卻會把家庭問題搞得稀里糊涂
最基本的家庭人際關系是夫妻關系，而不是父子關系
父母和子女兩對夫妻之間應當成為競爭對手
父母教育孩子，孩子也能教育父母
要擺脫教育=考試的想法
讓孩子自己想錯在哪里、為什么錯
大孩子教小孩子，小孩子向大孩子學，孩子們就在這個過程中成長起來
大孩子是通過教小孩子來學習的
切勿剝奪孩子自習和體驗的時間
不要催促孩子做暑假作業(yè)
與其教給孩子正確的答案，不如讓他養(yǎng)成錯也要一錯到底的習慣
第2章教給孩子可能性和局限性
孩子尋求的不是父母和老師，而是可能傾心交談的人
告訴孩子：只憑在學校的學習是不能生存的
在一流的補習學校，老師會從可能性和局限性兩方面來開導學生
文化是經過內代人的教育積累出來的
只有教育才是連接的紐帶
表揚孩子取得好成績的科目，其他科目的成績也會好起來
教育就是用表揚培養(yǎng)自信
孩子的表現(xiàn)事出有因
要在外人面前表揚自己的孩子
表揚和批評會使老師給孩子們留下深刻的印象
批評會加深印象
父母要感謝肯幫自己嚴厲管教孩子的老師
第3章教給孩子禮儀風度和服務意識
第4章自助、他助和公助