沒有豐富閱歷的人看《哈佛女孩劉亦婷》這些書，容易把一個人成功的真正原因誤解了。因為每本書調的側面都不一樣，特別是這些書的表述方式往往丟掉、或者表達不出來一些在一個人成功的背后真正起作用的原因。教育：人類拯救自我的“希望工程”。我們許許多多對孩子慈愛有加，希望無限的中國父母們，還沒能意識到整個社會的急劇變遷和世界范轉內教育領域已發(fā)生的種種前所未有的變化，更別說主動地去適應、進而主動地去參與這種變革了。很多父母都是在計劃經濟的扭轉下成長起來的，思考和解決問題的態(tài)度還是計劃經濟時那樣一切按部就班，只要孩子學習好，考上大學就算把？⒆優(yōu)嘌曬α恕６導噬?，随着我国的手C【梅⒄乖嚼叢匠墑歟尚棖笠⒌氖諧〉目燜僮桓扛鋈嗽斐傻木鴕島筒歡現(xiàn)匭略褚檔難沽υ嚼叢醬？......近幾年，我越發(fā)強烈地感覺到，社會上需要的是有才能的人，而非名牌大學的畢業(yè)生。如果時光能夠倒流，我會選擇退出這場考重點，讀北大的博弈。我堅信，劉亦婷家長那種“當尖子生、讀重點、上名牌、當狀元”的思路，完完全全是反素質教育的，是落后的、過時的教育理念，那種怕“冒險”，不敢“賭”的心態(tài)，也只能讓自己孩子走向平庸。劉亦婷一個人的幸運不能掩蓋千千萬萬人走向失敗的現(xiàn)實......
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