學(xué)前課程價(jià)值論（新世紀(jì)版）

前言
第一章　引論
一、課程價(jià)值--教育價(jià)值的微觀考察
(一)　教育價(jià)值與課程價(jià)值關(guān)系的現(xiàn)實(shí)結(jié)構(gòu)性探尋
(二)　教育價(jià)值與課程價(jià)值關(guān)系的現(xiàn)實(shí)進(jìn)程性探尋
(三)　教育價(jià)值與課程價(jià)值關(guān)系的歷史探尋
二、學(xué)前課程與學(xué)前課程價(jià)值
(一)　學(xué)前課程的涵義
(二)　學(xué)前課程價(jià)值
(三)　學(xué)前課程價(jià)值思想發(fā)展的歷史脈絡(luò)
三、價(jià)值研究是學(xué)前課程理論研究的出發(fā)點(diǎn)
第二章　學(xué)前課程中的價(jià)值關(guān)系
一、學(xué)前課程價(jià)值主體的需要分析
(一)　需要與興趣
(二)　學(xué)前課程價(jià)值主體的需要結(jié)構(gòu)
二、學(xué)前課程價(jià)值的屬性分析
三、學(xué)前課程價(jià)值的主客體關(guān)系
(一)　學(xué)前課程價(jià)值關(guān)系的一般分析
(二)　學(xué)前課程價(jià)值主客體相互關(guān)系的類(lèi)型分析
四、學(xué)前課程價(jià)值的核心
第三章　學(xué)前課程價(jià)值的和合
一、和合與價(jià)值和合
(一)　和合釋義
(二)　價(jià)值和合
二、學(xué)前課程個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的和合
(一)　個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值
(二)　偏傾個(gè)人的學(xué)前課程價(jià)值
三、幼兒發(fā)展價(jià)值的和合
(一)　學(xué)前課程的幼兒發(fā)展價(jià)值
(二)　幼兒發(fā)展價(jià)值的和合
四、學(xué)前課程的人文價(jià)值與科學(xué)價(jià)值的和合
(一)　科學(xué)文化知識(shí)的價(jià)值
(二)　科學(xué)與人文的聯(lián)系與沖突
(三)　偏傾人文的學(xué)前課程價(jià)值
--人文價(jià)值與科學(xué)價(jià)值的和合
第四章　學(xué)前課程的價(jià)值選擇
一、價(jià)值選擇釋義
二、價(jià)值選擇與課程決策
(一)　學(xué)前課程決策與課程政策
(二)　影響社會(huì)課程決策的因素
(三)　學(xué)前課程決策中的矛盾
--幼兒的學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)價(jià)值
三、學(xué)前課程的機(jī)構(gòu)決策
(一)　機(jī)構(gòu)決策與價(jià)值選擇
(二)　影響機(jī)構(gòu)決策的因素
四、個(gè)人決策與學(xué)前課程價(jià)值
(一)　教師的決策
(二)　教師決策的內(nèi)容
(三)　教師決策的影響因素
第五章　學(xué)前課程的價(jià)值實(shí)現(xiàn)
一、學(xué)前課程價(jià)值實(shí)現(xiàn)的內(nèi)涵
二、學(xué)前課程價(jià)值實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)藍(lán)圖
(一)　課程目標(biāo)內(nèi)含的價(jià)值
(二)　課程內(nèi)容內(nèi)含的價(jià)值
(三)　學(xué)前課程超載與價(jià)值失衡
三、課程實(shí)施過(guò)程中的主客體價(jià)值關(guān)系
(一)　教師作為課程實(shí)施過(guò)程中的主體
(二)　幼兒作為課程實(shí)施過(guò)程中的主體
四、經(jīng)驗(yàn)文本與“對(duì)話(huà)”
(一)　后現(xiàn)代主義及其文本觀
(二)　學(xué)前課程--經(jīng)驗(yàn)文本的讀解
五、活動(dòng)--學(xué)前課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)
(一)　發(fā)展的釋義
(二)　課程活動(dòng)是學(xué)前課程價(jià)值實(shí)現(xiàn)的根本途徑
第六章　學(xué)前課程的評(píng)價(jià)
一、學(xué)前課程評(píng)價(jià)中的主客體關(guān)系
二、學(xué)前課程評(píng)價(jià)的合理性
(一)　合理性探尋的路徑
(二)　學(xué)前課程評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)
(三)　學(xué)前課程評(píng)價(jià)的視角
三、幼兒價(jià)值意識(shí)的發(fā)展與自我評(píng)價(jià)
四、學(xué)前課程評(píng)價(jià)實(shí)踐的價(jià)值論分析
(一)　我國(guó)學(xué)前課程評(píng)價(jià)的價(jià)值隱語(yǔ)
(二)　學(xué)前課程評(píng)價(jià)的層面及價(jià)值導(dǎo)向
(三)　西方學(xué)前課程評(píng)價(jià)的啟示
主要參考文獻(xiàn)