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教師修養(yǎng)文萃

教師修養(yǎng)文萃

定　價(jià)：￥20.00

作　者： 沈志沖主編
出版社： 江蘇教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽： 教師

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ISBN： 9787534339196 出版時(shí)間： 2000-01-01 包裝： 平裝
開(kāi)本： 21cm 頁(yè)數(shù)： 383頁(yè) 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《教師修養(yǎng)文萃》就是這樣的訊號(hào)發(fā)出者，而且它有自己生命年齡的秘密。如果說(shuō)書(shū)出一版是一歲的話，那么“文萃”已是三歲了。其實(shí)，“文萃”出一版就是好幾年，到了這次，第三版該是十幾歲了。這就是“文萃”自己的生命年齡秘密，了解“文萃”，就要了解它正在跨越的年齡——它一直得到教師們的喜歡，常常被置于案頭或床前；它一直存活在教師們的心頭，常常被老師們引用和朗誦。它似乎沒(méi)有年齡的邊界——年輕老師們說(shuō)它走進(jìn)了自己的內(nèi)心，老教師們說(shuō)，它說(shuō)出了我們想說(shuō)的話。年輕與年老之間的空隙已被“文萃”所填充。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《教師修養(yǎng)文萃》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

三版序言
一、育人：演繹教育的真義
教育的七條箴言
教育與人生
我們?yōu)槭裁匆芙逃?br />以陶為師話行知
沒(méi)有靈魂的教育
單純的"競(jìng)技教育"何以必須終結(jié)
教育不能急于事功
什么是良好的教育
什么樣的教育方式是最好的
成績(jī)?成功?成長(zhǎng)
做有生命感的教育者
培養(yǎng)幸福的公民
二、為師：塑造人格的魅力
教師五層次
教師的德、識(shí)、才、學(xué)
教師，是要有一點(diǎn)精神的
……

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