教育行政新論

一條明確的教育指導思想
一、20世紀教育回顧
二、21世紀教育展望
　三、跨世紀三大關系
二種不同的人才培養(yǎng)觀點
　一、美日競爭更新人才理念
　二、工業(yè)化時代的人才特征
　三、人才決定未來旦夕禍福
三次借鑒型教改體制遺產(chǎn)
　一、學習國外的三次教改
　二、素質教育的三點困惑
　三、新世紀教育三大難題
四點教育行政的組織原理
　一、教育行政的基本概念
　二、教育行政的組織理論
　三、教育行政的體制形態(tài)
　四、教育行政的隊伍建設
五個教育行政的重要方面
　一、教育行政的主體
　二、教育行政的客體
　三、教育行政的領域
　四、教育行政的政策
　五、教育行政的作用
六國教育行政的改革趨向
　一、美英法德俄日的教育現(xiàn)狀
　二、教育改革的特征及其課題
　三、六大教育行政的發(fā)展趨勢
七大教育行政病理及課題
　一、司空見慣的國外病理現(xiàn)象
　二、日趨嚴重的國內(nèi)七大病癥
　三、七大教育行政的研究課題
八項教育行政的改革建議
　一、“抓住兩頭，放開中間”
　二、成立“國家教育審議會”
　三、創(chuàng)辦“中國教育網(wǎng)絡大學院”
　四、端正官尊民卑的辦學思想
　五、新設中國教育發(fā)展銀行
　六、促進政·產(chǎn)·學的結合
　七、轉變教育行政管理職能
　八、創(chuàng)建國民終身學習體系
主要參考書目
后記
著者簡歷