最新雅思考試（IELTS）高分作文

　　本書集胡敏老師多年對(duì)雅思寫作潛心研究之心得和數(shù)百堂課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)闡述了雅思寫作的總體原則和各部分作文的具體寫法，對(duì)雅思作文的三種形式——書信、圖表作文、議論文分門別類進(jìn)行講解，書中收錄了160余篇由外國語言專家最后審訂的范文，語言精到，結(jié)構(gòu)清晰，具有較強(qiáng)的可操作性，為廣大考生提供了學(xué)習(xí)的最佳典范。請(qǐng)讀片斷： 第一部分 普通培訓(xùn)類寫作TASK ONE 一、普通培訓(xùn)類寫作Task 1應(yīng)試策略 1.寫作測(cè)試簡(jiǎn)介 IELTS普通培訓(xùn)類寫作測(cè)試時(shí)間為60分鐘，要求完成兩項(xiàng)內(nèi)容： 第一項(xiàng)（Task 1） 1.時(shí)間為20分鐘。 2.要求寫一封英文信，字?jǐn)?shù)不少于150個(gè)單詞。 3.給定一個(gè)問題，要求寫信解釋情況、咨詢信息或請(qǐng)求幫助，還可以講明自己的需求，表達(dá)自己的好惡或其他意見。 第二項(xiàng)（Task 2） 1.時(shí)間為40分鐘。 2.要求寫一篇字?jǐn)?shù)不少于250個(gè)詞的議論文。 3.文章類似于學(xué)校任課教師布置的作文。 4.題目提供給你一個(gè)問題或一種觀點(diǎn)，要求你描述你自己國家的有關(guān)情況、有理有據(jù)闡明自己的見解、表明你對(duì)所提供的觀點(diǎn)持贊同或反對(duì)態(tài)度。 對(duì)兩項(xiàng)作文的共同說明： 1.作文話題具有普遍性，不要求專業(yè)知識(shí)。例如，旅游、食宿、時(shí)事、購物、健康福利、人身安全、消閑娛樂以及社會(huì)、自然環(huán)境等。 2.要求使用完整句式。 3.不要照搬作文題目中的詞匯、短語和句子，閱卷人不會(huì)把它們計(jì)人作文總字?jǐn)?shù)。 4.可以在命題卷上打草稿，評(píng)卷人不給草稿打分。 2.作文評(píng)估辦法 1.Task 1與Task 2進(jìn)行分別評(píng)估，即：閱卷人在評(píng)其中一篇時(shí)，不會(huì)兼顧另一篇。 2.Task 2篇幅較長(zhǎng)，因此計(jì)總分時(shí)分量較重。比如，Task 1得6分，Task 2得5分，則總分為5分。當(dāng)然，要最終獲得較高的總分，兩篇都必須寫得令人滿意。如果其中一篇寫得不錯(cuò)，而另一篇未寫，則總分會(huì)很低。 3.閱卷人的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)： 文章內(nèi)容——信息量、觀點(diǎn)或見解，作文是否緊扣主題？?jī)?nèi)容（觀點(diǎn)、材料）是否與要求一致？ 結(jié)構(gòu)布局——對(duì)信息及觀點(diǎn)的組織，結(jié)構(gòu)是否合理，邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn)？ 語言運(yùn)用——句子結(jié)構(gòu)、詞匯選擇等等，語言是否準(zhǔn)確、流暢？ 任何一個(gè)方面都不可忽視。比如，詞匯、語法方面不錯(cuò)，但內(nèi)容、結(jié)構(gòu)很差，分?jǐn)?shù)仍不會(huì)高。

　　胡敏，湖南華容人，人稱「胡雅思」，新東方教育集團(tuán)總裁、北京新東方學(xué)校第二任校長(zhǎng)，著名英語教學(xué)與測(cè)試專家，留英學(xué)者。十九歲湖南湘潭大學(xué)英語系本科畢業(yè)，一九八八年獲上海師范大學(xué)英語系英語語言學(xué)碩士學(xué)位，二十八歲破格晉升副教授，原國際關(guān)系學(xué)院英文系副主任、英語專業(yè)碩士生導(dǎo)師。從事高校英語教育事業(yè)近二十年，多次獲優(yōu)秀教師稱號(hào)、青年教師講課比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，榮獲北京市第五屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，在全國各種英語語言文學(xué)專業(yè)學(xué)刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，現(xiàn)已出版英語著作數(shù)十部。多次應(yīng)邀赴英聯(lián)邦國家、日本著名大學(xué)和語言學(xué)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。一九九五年到新東方任兼職托福教師，在新東方開創(chuàng)國內(nèi)考試培訓(xùn)部和雅思考試培訓(xùn)部，包括四級(jí)、六級(jí)、考研英語、雅思四種培訓(xùn)項(xiàng)目，在英語培訓(xùn)領(lǐng)域提出自己獨(dú)特的教學(xué)理念——改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高應(yīng)試技巧、加強(qiáng)英語實(shí)力、升華事業(yè)人生，這一理念在新東方的課堂上得以貫徹并為廣大學(xué)員所認(rèn)可。