依資本主義制度下的政治經(jīng)濟，教育的不平等乃自然的狀況，在歐洲資本主義國家里面坐頭把交椅的英國，她的教育制度當(dāng)然也逃不出這個范圍。英國人的特性是注重事實而不很講原理的，她的教育制度便十足地表現(xiàn)著這個特性。全國的教育制度不是由什么中央政府定好系統(tǒng)頒布執(zhí)行的，卻是由幾百年來，各地因?qū)嶋H上的需要，由教會機關(guān)，或公共團體，乃至個人，各自為政的辦理學(xué)校，逐漸雜湊而成現(xiàn)在的情形。就是現(xiàn)在中央政府設(shè)有教育部（“Board of Education”，英國中央政府各部都稱Ministry，部長稱Minister，獨有教育部稱“Board”，部長稱“President”，這大概也是他們尊重已成的事實），仍然僅立于“友誼地批評的顧問和協(xié)助者”的地位（“A friendly critic adviser and helper”），在經(jīng)濟上對各校僅有酌量津貼的行為，關(guān)于五歲至十五歲的義務(wù)教育（即強迫教育）的強迫執(zhí)行，也由各地方（所謂“區(qū)”“borough”）所選舉的“區(qū)參事會”（“Council of County”）兼理。至于大學(xué)教育，全由私人機關(guān)主持，教育部簡直無權(quán)過問。這可算是各國教育行政上所沒有的特殊的現(xiàn)象。但教育行政上的現(xiàn)象雖有特殊，而依事實上所演成的所謂“雙軌制”的教育制度——一部分是有錢的人受的教育，一部分是窮人受的教育——也和其他資本主義的國家沒有兩樣。當(dāng)然，在他們還有很好聽的名詞，一種說是“為領(lǐng)袖而設(shè)的學(xué)?！保ā癝chool for the leaders”）；還有一種說是“為大眾而設(shè)的學(xué)?！保ā癝chool for the masses”）。前一種是由嬰兒學(xué)校（Nursery school）而幼稚學(xué)校（Infant school），由幼稚學(xué)校而預(yù)備學(xué)校（Preparatory school），由預(yù)備學(xué)校而私立或受公家津貼的中學(xué)校，由這類中學(xué)校而升入老資格的大學(xué)校（如劍橋、牛津之類）。后一種便是從幼稚學(xué)校完畢后和第一種的分途，入所謂初級學(xué)校（Elementary school），夾有職業(yè)訓(xùn)練；區(qū)立中學(xué)，也設(shè)有職業(yè)科；以及提早就業(yè)后可入的種種職業(yè)補習(xí)學(xué)校。這兩大類學(xué)校的分道揚鑣，不是以智能為標(biāo)準(zhǔn)，全以家世及財力為標(biāo)準(zhǔn)。所謂“領(lǐng)袖”教育，是養(yǎng)成維持現(xiàn)制度的統(tǒng)治階級，或統(tǒng)治階級的工具；所謂“大眾”教育，是養(yǎng)成供剝削的被統(tǒng)治階級。

從五歲到十四歲的強迫教育，是區(qū)立的，不取費的，如不入學(xué)，父母要被警察局請去依法受罰的，這應(yīng)當(dāng)是平等的了，其實也不然，因為有錢的人家仍要把子弟送入收費的私立學(xué)校，不和窮人一起的。這兩方面的教育仍有優(yōu)劣之分。至于貴族式中學(xué)校，最著名的如所謂“Eton College”，每人每年要繳費四百鎊，每月每人合到華幣六百圓！非貴族或大財主的子弟，誰能進去？而這種學(xué)校的畢業(yè)生，將來不是Sir（爵士），便是Lord（勛爵）。尤其可笑的是這校里的學(xué)生平日在校，一天到晚，無論上課吃飯，都要穿大禮服，戴高禮帽，雖十幾歲的學(xué)生，都要這樣，以便養(yǎng)成貴族化的特性！記者曾親往該校參觀，一到該校門口，就看見校內(nèi)外一群一群的具體而微的“大人物”，自十四五歲至十八九歲的孩子，個個穿著大禮服，頂著高禮帽，臂下夾著一兩本書，跑來跑去，真是奇觀！有許多孩子長得實在美麗，紅潤柔滑細(xì)膩的皮膚，清秀煥發(fā)聰明的面貌。這不足怪！那樣養(yǎng)尊處優(yōu)的小貴族，這一些模樣還養(yǎng)不出來嗎？

普及教育原是一件好事，但是資本主義國家對于普及教育卻有她的目的，第一是要得到工業(yè)上的效率，機器日益進步，運用機器的人，必須有相當(dāng)?shù)慕逃潭?，才能得到好的效率，做資本家的良好工具；第二是國防，毫無教育其蠢如豕的國民，不知愛國，不能替資本家向國外去搶市場，或替資本家保守已搶得的市場，必須有相當(dāng)?shù)慕逃潭龋拍芰私狻皭蹏保ù颂幩^愛國，當(dāng)然不是指愛勞動者的國，是指愛資本家的國，換句話說，做資本家的工具而已）。這所謂“相當(dāng)”，是恰到可以受資產(chǎn)階級利用為限度，過此則非所許，所以在教育制度上也自然地表現(xiàn)著不平等的現(xiàn)象。固然，這種“一相情愿”的限制仍有危險，因為知識程度原是很難隨意限制的，很難有絕對界限的，一般人民的知識程度略高起來，你也許壓不住，革命情緒也許隨著知識的漸高而俱高，這卻是出于資產(chǎn)階級和他們的走狗們的苦心孤詣范圍之外的了。

英國學(xué)校每有若干獎金學(xué)額（scholarship）之設(shè)，這辦法誠然可給與少數(shù)下層子弟的升學(xué)機會，但是這種不徹底的辦法，于勞動階級也許害多于利，因為把他們里面比較優(yōu)秀的分子被吸入于貴族化和資產(chǎn)階級化的高等教育里面去，反而加入了他們的戰(zhàn)線！

最后請略談英國的大學(xué)教育，關(guān)于他們所養(yǎng)成的資產(chǎn)階級或小資產(chǎn)階級的“意識形態(tài)”是現(xiàn)狀下所不免者之外，他們所培養(yǎng)成的研究學(xué)術(shù)的風(fēng)氣，卻很有可取，這也許是英國和美國大學(xué)最大的一個異點，美國大學(xué)的Assignment（由教授指定要看的書）很多，小考大考頻繁，記書本還來不及，常弄得你頭昏腦脹，很少自由研究和思考的時間（這是好多赴美留學(xué)的朋友的感想），英國大學(xué)每學(xué)科每星期上學(xué)不過一二小時，使學(xué)生有充分自己研究和從容自由思考的時間。當(dāng)然，這種充分研究的時間也要用得好，否則撒爛污朋友也可大撒其爛污。劍橋和牛津等大學(xué)都設(shè)有導(dǎo)師制（Tutor system），也許就出于防備撒爛污的辦法，因為既有導(dǎo)師時常督促詢問，撒爛污便容易被發(fā)覺的。

說起英國大學(xué)里所行的導(dǎo)師制，記者曾特為此事到牛津（Oxford）去了一個整天。除參觀牛津大學(xué)的幾個學(xué)院外，并和幾個擔(dān)任導(dǎo)師的教授或講師作詳細(xì)的談話。其要點也沒有什么大巧妙，每個導(dǎo)師指定照顧學(xué)生幾個或十幾個，常常定期和學(xué)生作單獨或幾個聚會的談話，常用茶點的方式，每學(xué)期大概都請學(xué)生吃一頓飯。學(xué)生關(guān)于選擇科目，研究材料等等問題，都從這種種談話的機會和導(dǎo)師接觸，得到種種指導(dǎo)。這種導(dǎo)師制最大的優(yōu)點，是于教室聽講之外，師生間多接觸和交換意見的機會。有的話在教室里不便公開講的，在茶話會中便可揭開天窗說亮話。例如討論到某本著作，教授在課堂上也許不便過于暴露其中的劣點，在私人談話間便可隨意批評，把它大罵一頓。這種導(dǎo)師制的辦法當(dāng)然有幾個條件，第一是教師的教書的鐘點很少，才能分出時間來和所指導(dǎo)的學(xué)生作從容不迫的談話；第二是教師要專任一校的教務(wù)，勿兼職他校，才有時間和精神來盡導(dǎo)師的職責(zé)。此外我所注意的是學(xué)生和導(dǎo)師所討論的問題，有否關(guān)于學(xué)生個人的私事提出詢問，據(jù)牛津大學(xué)幾個導(dǎo)師的經(jīng)驗，大概都屬于學(xué)識上的研究，關(guān)于個人私事的提出是絕無僅有的。這在中國便有些不同，例如有學(xué)生對導(dǎo)師提出經(jīng)濟困難問題，說學(xué)費繳不出來，我就感覺到導(dǎo)師無法可“導(dǎo)”了。

英國大學(xué)生除和導(dǎo)師時有談話接觸的機會外，同學(xué)間還有時常彼此輪流請吃茶點談話的風(fēng)氣。有的在自己房間里請，有的在咖啡館里請，有的還請教授或?qū)焻⒓印Ｔ谂＝虼髮W(xué)的中國學(xué)生，有一個說他是最不善于交際的，但是每星期至少也收到一次吃茶的請?zhí)?。交際廣的學(xué)生，差不多天天有茶點吃。這種吃茶，注重的當(dāng)然不在茶而在談話。中國俗語有所謂“聽君一席話，勝讀十年書”，多和有學(xué)識經(jīng)驗的人談話，確能獲得不少益處，不過常常請若干同學(xué)吃茶點，在窮學(xué)生也許受不了。他們大學(xué)里男女同學(xué)，這請吃茶的風(fēng)氣，也許是男女社交的一種好辦法。倫敦大學(xué)沒有導(dǎo)師制，但如該校名教授拉斯基系牛津大學(xué)出身，也不脫牛大風(fēng)氣，每逢星期日下午，總請若干學(xué)生（多的時候有一二十個）到他的家里吃茶。他坐在一張大沙發(fā)的中間，他的夫人坐在一邊，他的女兒坐在另一邊，其余學(xué)生有坐的，有立的，有靠的，圍成一堆，大談而特談，一談就是一下午，他的話常是滔滔不絕，你在那里可常聽到在他處所聽不到的許多關(guān)于政治舞臺上，社會上，或?qū)W術(shù)界的遺聞軼事，笑話珍聞。

在英的中國留學(xué)生雖沒有確切的統(tǒng)計，估計約有四百人左右。雖不敢說沒有冒牌的留學(xué)生，（有某省官費生某君領(lǐng)著官費不入學(xué)校，天天在房間里坐著悲觀！）但大概而論，因英國大學(xué)很富于研究的風(fēng)氣，所以都很有研究學(xué)術(shù)的精神；而且在英國各著名大學(xué)，每學(xué)科都有相當(dāng)國際聞名的權(quán)威學(xué)者，耳濡目染，潛移默化，引起學(xué)生對學(xué)術(shù)研究的興趣和熱誠于不知不覺之中。

（廿三，二，四，倫敦。）