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10建設(shè)工程施工管理（2024）…
吳忠豪
《新經(jīng)典誦讀研究》為全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項目結(jié)題成果，是一本偏重于…
可購
王榮生
《文言文教學(xué)教什么》是根據(jù)國培標準設(shè)計的參與式語文培訓(xùn)教材，在教材結(jié)構(gòu)上…
錢煥琦，黃菊香
《初中教師職業(yè)道德實踐 》為初中教師職業(yè)道德培訓(xùn)資源，著眼于實踐環(huán)節(jié)。本…
《散文教學(xué)教什么》是根據(jù)國培標準設(shè)計的參與式語文培訓(xùn)教材，在教材結(jié)構(gòu)上有…
吳曉紅
《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)反思》是一種高爾登式的自下而上的研究。立足于一線課堂教學(xué)實…
董進霞 等編著
兒童3C腦體雙優(yōu)課程的主要目標是促進兒童身體健康、發(fā)展兒童的大腦功能，尤其…
林湛
本書以福州市鼓樓第二中心小學(xué)品牌塑造與學(xué)校文化建設(shè)實踐探索為素材，論述了…
劉良華
“教育研究方法”是《教師教育課程標準（試行）》“課程設(shè)置”的重要模塊。本…
徐崇文，王天蓉，李金釗 等
《中小學(xué)教師校本研修叢書：中小學(xué)教師教育研究讀本》共分八章，第一章介紹了…
董旭午
《生活化語文教學(xué)課內(nèi)提升》是一本專門教同學(xué)們生活化地學(xué)活、學(xué)好語文的書。…
崔蕾
《教作文有竅門：作家老師的58個建議》不僅僅是在講寫作的技法，更多的是揭示…
陳遷 主編
全書的50個細節(jié)以案例的形式呈現(xiàn)，分為規(guī)章制度建設(shè)、保教與總務(wù)工作管理、?！?/p>
郭力平，謝萌
我國是玩教具生產(chǎn)大國，但我國一億多學(xué)齡前兒童能夠享有的適合其個性化發(fā)展、…
暫缺作者
暫缺簡介...
陳學(xué)群，余暉
你還在為尋找幼兒園美術(shù)活動設(shè)計案例而煩惱嗎？你還在為如何開展有趣的幼兒園…
王云生
特級教師王云生老師多年來一直從事化學(xué)教學(xué)與教研工作，也參與了中學(xué)化學(xué)新課…
《閱讀教學(xué)設(shè)計的要訣——王榮生給語文教師的建議》作者王榮生教授是我國著名…
李寧 著
開放文檔格式（OpenDocument Format，簡稱ODF）是一種規(guī)范，基于XML的文件格…
（荷）克里斯托夫維歇特
作者從一個資深教育者的視角出發(fā)，用生動的語言談及華德福領(lǐng)域的教學(xué)中教師工…
郭紀標
教育對人的成長負有一種無可逃避的責(zé)任，它使人適應(yīng)生存的時代，而不致將他排…
鄺麗湛 方擁香 編著
本套叢書是中學(xué)政治學(xué)科發(fā)展以來，首套深入、系統(tǒng)解決學(xué)科教學(xué)熱點難點，探索…
郭鋒
初識語文，授業(yè)解惑，始之課文；再識語文，旁征博引，豁然開朗；又識語文，內(nèi)…
樸永馨 主編
本書為“教育學(xué)叢書”中的一本，分為三個部分：1.特殊教育學(xué)的一般問題；2.各…
王冬娟 孫敏 等著
常州二實小是當(dāng)?shù)刈钤缂尤搿靶禄A(chǔ)教育”研究共同體的。本書對其十幾年來的研…
賀淑曼
吳亞萍 著
本書以“新基礎(chǔ)教育”學(xué)校教學(xué)改革的價值追求和基本理論為指導(dǎo)思想，對近二十…
吳玉如 編著
本書是華東師大葉瀾教授發(fā)起的“新基礎(chǔ)教育”實驗在語文教學(xué)方面的改革成果，…
陶繼新 主編
本書是“第五屆名家人文教育高端論壇暨名師課堂研討會”（中學(xué)）主體內(nèi)容的結(jié)…
王培穎 等著
本書以“變革史”的撰寫形式，展現(xiàn)上海市閔行區(qū)汽輪小學(xué)加入“新基礎(chǔ)教育研究…
劉曉琴
美術(shù)是學(xué)前兒童的第二語言，借助美術(shù)符號表達認識與情感是兒童天然的需要；學(xué)…
李秀萍
《不一樣的班級管理》認為，班主任的核心工作一是進行班級日常管理，二是對學(xué)…
趙桂霞 著
《建設(shè)一所新學(xué)校》分為五部分：第一輯建構(gòu)理想，第二輯追尋幸福，第三輯發(fā)現(xiàn)…
陳麗
高中特色建設(shè)是目前許多學(xué)校轉(zhuǎn)型提升的一條路徑。教育部在2012年就明確指出，…
李協(xié)良
《中國特級教師文庫·中小學(xué)教師能力建設(shè)區(qū)域推進研究：以重慶市山坪壩區(qū)…
周達章
本書是一本優(yōu)秀班隊會案例的精編集。本書適合四至八年級的班主任或?qū)W生使用?！?/p>
謝萍
教師知識與信念聯(lián)系緊密，共同影響教師的教學(xué)實踐和學(xué)生的身心發(fā)展。一位優(yōu)秀…
宋潔 王崢
劉春
作為“蘇派教育”的有機組成部分，徐州在擁有“蘇派教育”的清簡、靈動、精致…
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