季瀏，鐘秉樞
本書是對 《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn) （ 2022年版） 》 的權(quán)威解讀， 由課…
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杰姬·阿克里·沃爾什，貝絲·…
《優(yōu)質(zhì)提問促思考》提供了一個框架，即“設(shè)計優(yōu)質(zhì)問題—增進(jìn)學(xué)生思考—鼓勵運…
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喬慧芳，牛麗君，韓秀華
《走向高質(zhì)量融合教育：區(qū)域隨班就讀的系統(tǒng)建構(gòu)和實踐行動》是2017年度教育 …
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閆存林
新課標(biāo)倡導(dǎo)任務(wù)式學(xué)習(xí)，認(rèn)為它是落實核心素養(yǎng)的重要途徑。設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)是系統(tǒng)…
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陳敬文
后進(jìn)生教育工作是中小學(xué)管理工作中一項重點和難點。本書作者長期開展后進(jìn)生教…
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徐曉紅
本書聚焦政府與社會企業(yè)合作（PPP）辦學(xué)模式下的深圳市明德實驗學(xué)校，以質(zhì)性…
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陳丹
本書分六大部分，包括城鄉(xiāng)學(xué)校一體化管理概述、城鄉(xiāng)學(xué)校一體化管理實踐調(diào)研、…
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《北京建筑大學(xué)校史》編寫組
本書全面記述學(xué)校百年發(fā)展的歷史進(jìn)程。突出“百年一脈，歷史悠久，…
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劉宗南，章普，楊興芳，盧會醒 著
本書為教育類學(xué)術(shù)專著，本書針對當(dāng)前鄉(xiāng)村教師補充存在的問題，對鄉(xiāng)村教師補充…
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上海市教育委員會教學(xué)研究室
1.聚焦2-3歲托班幼兒發(fā)展2.上海市教育委員會教研室項目依托，集結(jié)來自上海市…
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