劉德建
在人機協(xié)同、跨界融合、共創(chuàng)分享的智能時代，智能技術(shù)為教育改革創(chuàng)新注入了新…
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趙興祥
本書具有顯著的實踐性和創(chuàng)新性特色。實踐性特色主要體現(xiàn)在：以來自行業(yè)調(diào)研的…
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魏志慧 著
“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，每位高校教師面臨如何有效整合信息技術(shù)、發(fā)展教學知識的現(xiàn)…
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北方工業(yè)大學教務(wù)處
本書是大學生科學研究與創(chuàng)業(yè)行動計劃中北方工業(yè)大學部分學生的優(yōu)秀研究報告論…
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李常品，盛萬成，朱佩成 編
教育部辦公廳《關(guān)于進一步規(guī)范和加強研究生培養(yǎng)管理的通知》明確指出，研究生…
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南京師范大學教育科學學院小學教育系
本書的內(nèi)容是在結(jié)合國內(nèi)外好的經(jīng)驗基礎(chǔ)上的理論思考和建構(gòu)，共分為卓越小學教…
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暫缺作者
英語學科的核心素養(yǎng)主要由語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學習能力四方面構(gòu)成…
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