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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)是基于《論語(yǔ)》而創(chuàng)作的漫畫(huà)故事集。其創(chuàng)作手法是在深入研究《論語(yǔ)》原典及儒家jingdian的基礎(chǔ)上，融會(huì)貫通地將《論語(yǔ)》有關(guān)內(nèi)容合理改編為情節(jié)生動(dòng)、幽默風(fēng)趣的四格漫畫(huà)故事。本書(shū)共21個(gè)故事，每個(gè)故事都是一堂孔夫子“親授”的論語(yǔ)課。通過(guò)創(chuàng)建課堂場(chǎng)景，可以讓讀者身臨其境地體驗(yàn)《論語(yǔ)》學(xué)習(xí)，更好、更直接地感受《論語(yǔ)》的魅力。每篇小故事都分為四個(gè)小模塊，分別是“篇首導(dǎo)讀”“漫畫(huà)論語(yǔ)課”“論語(yǔ)鏈接”“論語(yǔ)冷知識(shí)”：“篇首導(dǎo)讀”以精煉的語(yǔ)言概括故事的背景、要義和價(jià)值，是故事的引子；“漫畫(huà)論語(yǔ)課”將《論語(yǔ)》中的一些重點(diǎn)以漫畫(huà)的形式合理改編為故事，讓讀者能更直接、輕松地理解論語(yǔ)釋義，是故事的核心要件；“論語(yǔ)鏈接”將故事中涉及的《論語(yǔ)》原文進(jìn)行了羅列，并一一進(jìn)行白話文釋義，讓讀者能進(jìn)一步熟讀《論語(yǔ)》，是故事的溯源；“論語(yǔ)冷知識(shí)”介紹了與《論語(yǔ)》相關(guān)的一系列趣味故事，讓讀者能了解《論語(yǔ)》典籍外的歷史、文化知識(shí)，是故事的趣味亮點(diǎn)。

作者簡(jiǎn)介

　　朱晉蜀，四川省校園文藝聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)，西華大學(xué)原副校長(zhǎng)，教授，曾出版多部著作。自2017年以來(lái)，帶領(lǐng)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)、文理科團(tuán)隊(duì)以全新的思維方式深入研讀《論語(yǔ)》。馮戈，西華大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院副教授，中國(guó)漫畫(huà)研究會(huì)理事、四川省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、四川省油畫(huà)協(xié)會(huì)會(huì)員，創(chuàng)作了《漫畫(huà)道德經(jīng)》《漫畫(huà)易經(jīng)》等。《漫畫(huà)易經(jīng)》《漫畫(huà)道德經(jīng)》被先后被美國(guó)、新加坡國(guó)家圖書(shū)館收藏。

圖書(shū)目錄

目錄
舉一反三…………………………………………………………………… 001
德為先……………………………………………………………………… 011
君子不器…………………………………………………………………… 021
君子不重則不威…………………………………………………………… 033
聽(tīng)其言而觀其行…………………………………………………………… 047
三人行，必有我?guī)熝?hellip;…………………………………………………… 057
問(wèn)孝………………………………………………………………………… 069
論言行一致………………………………………………………………… 083
知者利仁…………………………………………………………………… 095
未見(jiàn)力不足者……………………………………………………………… 103
欲速則不達(dá)………………………………………………………………… 113
不在其位不謀其政……………………………………………………… 127
中庸之為德………………………………………………………………… 139
溫故而知新………………………………………………………………… 151
君子喻于義小人喻于利………………………………………………… 159
學(xué)而時(shí)習(xí)之………………………………………………………………… 173
各言其志…………………………………………………………………… 187
聞一知十…………………………………………………………………… 203
孟之反不伐………………………………………………………………… 213
子貢問(wèn)士…………………………………………………………………… 223
五美四惡…………………………………………………………………… 237