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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)是一部深刻剖析精神疾病并致力于消除大眾對(duì)其誤解與偏見(jiàn)的心理學(xué)佳作。由美國(guó)精神疾病學(xué)會(huì)出品，醫(yī)學(xué)博士、精神科醫(yī)生丹尼爾·B.莫爾黑德精心撰寫(xiě)。作者認(rèn)為大眾對(duì)精神疾病、心理疾病及其治療存在很多誤解和偏見(jiàn)。從精神醫(yī)學(xué)、心理健康專(zhuān)業(yè)人員到普通大眾，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)精神及心理治療進(jìn)行科學(xué)宣教及全面了解。本書(shū)為我們揭示了精神疾病的真實(shí)面貌。作者用通俗易懂的語(yǔ)言，闡述了精神疾病的定義，討論了目前的精神疾病研究現(xiàn)狀，介紹了精神疾病的流行程度、社會(huì)負(fù)擔(dān)、生理表現(xiàn)以及治療方法。每章結(jié)尾都給出了相應(yīng)的宣教建議。本書(shū)不僅是一部科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男睦韺W(xué)著作，更是一本溫暖人心的科普讀物。它讓我們看到，精神疾病并不可怕，只要用科學(xué)的態(tài)度去認(rèn)識(shí)和對(duì)待，我們都能為創(chuàng)造一個(gè)更加理解和關(guān)愛(ài)的社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。

作者簡(jiǎn)介

　　作者簡(jiǎn)介[美]丹尼爾·B. 莫爾黑德美國(guó)醫(yī)學(xué)博士、精神科醫(yī)生，在美國(guó)德克薩斯州奧斯汀和馬薩諸塞州波士頓私人醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)。他還是塔夫茨大學(xué)醫(yī)學(xué)中心的精神病學(xué)臨床助理教授，也是美國(guó)著名精神分析醫(yī)院門(mén)寧格診所（Menninger Clinic）的前住院醫(yī)師助理主任，獲得了門(mén)寧格教學(xué)獎(jiǎng)。他獲得了普通精神病學(xué)和神經(jīng)精神病學(xué)的資格認(rèn)證，對(duì)腦科學(xué)、心理治療有著濃厚興趣，定期為心理健康科學(xué)宣教發(fā)表演講。譯者簡(jiǎn)介黃明貴，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師?，F(xiàn)為中國(guó)抗癌協(xié)會(huì)腫瘤心理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)會(huì)員，重慶市健康管理研究會(huì)專(zhuān)家會(huì)員。喜愛(ài)讀書(shū)，在摸索和學(xué)習(xí)中不斷前行。著有《陽(yáng)光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)——12周走出抑郁的非藥物自我療愈》，譯有《麻省總醫(yī)院抑郁癥診療指南》《改變動(dòng)機(jī)，控制飲酒》《慢性疼痛的正念認(rèn)知療法》《羞恥感的識(shí)別與治療》《癌癥病人的心理照護(hù)指要》等。

圖書(shū)目錄

聲明　/001
推薦序　/003
前言　/007
致謝　/013
開(kāi)場(chǎng)白
為什么要加大宣教力度？　/001
誰(shuí)來(lái)宣教？　/007
我們?nèi)绾伍_(kāi)始？　/010
避免過(guò)去的危險(xiǎn)二分法　/012
我們宣教什么？　/021
本書(shū)的宣教方法　/022
宣教行動(dòng)：本書(shū)的論點(diǎn)　/025
第一章何為精神疾?。?br />對(duì)大腦心懷敬畏　/034
什么是醫(yī)學(xué)疾??？　/036
什么是精神疾??？　/037
心理疾病還是生理疾??？　/038
人是什么？　/039
宣教建議　/043
第二章精神疾病很普遍
保守自己的健康秘密　/048
精神疾病有多普遍？　/050
精神疾病更普遍了嗎？　/057
發(fā)病率為什么這么高？　/060
測(cè)量對(duì)象是否真實(shí)存在？　/063
宣教建議　/064
第三章精神疾病是神話(huà)嗎？
誰(shuí)在懷疑精神科醫(yī)生？　/070
真實(shí)存在的還是編造出來(lái)的？　/071
對(duì)精神疾病神話(huà)的迷思　/074
當(dāng)今對(duì)精神疾病的迷思　/076
反精神病學(xué)辯論真的重要嗎？　/081
反精神病學(xué)：好還是壞？　/083
宣教建議　/086
第四章精神疾病是真實(shí)存在的
精神疾病是醫(yī)學(xué)疾病　/092
頭部掃描研究勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)　/093
家族遺傳學(xué)研究　/098
細(xì)胞的顯微研究　/101
神經(jīng)遞質(zhì)與其他激素　/103
精神疾病對(duì)身體的其他影響　/104
生理機(jī)制都弄清楚了嗎？　/109
宣教建議　/112
第五章精神疾病是嚴(yán)重的
為什么要關(guān)注醫(yī)學(xué)疾病？　/116
致死率　/119
致殘率　/123
身體機(jī)能衰竭　/125
現(xiàn)實(shí)情況如何？　/127
為什么會(huì)有這么多爭(zhēng)議？　/131
宣教建議　/137
第六章精神疾病不是誰(shuí)的錯(cuò)
好消息和壞消息　/144
怪罪游戲　/147
停止指責(zé)，基因和壓力才是根本原因　/155
我們?yōu)楹尾辉撝肛?zé)患者？　/158
指責(zé)vs 承擔(dān)責(zé)任　/161
宣教建議　/163
第七章精神疾病是可治療的
醫(yī)生不知道好消息　/168
醫(yī)生都想手到病除　/169
醫(yī)學(xué)現(xiàn)實(shí)：急性病與慢性病　/170
精神疾病與其他疾病的治療效果　/174
精神/ 心理治療并非只有藥物　/178
生理原因與心理原因　/179
生理物理療法　/180
心理療法　/185
社會(huì)療法　/189
靈性療法　/191
最重要的是不要放棄　/193
宣教建議　/194
第八章精神疾病是我們的老師
他們那些人還是我們這些人？　/198
面對(duì)精神疾?。和樾倪€是同理心？　/200
學(xué)會(huì)忍受苦難　/202
什么是接納？　/204
自我完善的悖論　/205
“偉大的美國(guó)神話(huà)”　/206
神話(huà)與現(xiàn)實(shí)　/208
成長(zhǎng)是很艱難的　/209
神話(huà)終結(jié)的悲傷　/210
精神疾病是我們的老師　/211
康復(fù)并重建生活　/214
精神疾病患者可以教給我們什么？　/215
宣教建議　/218
收?qǐng)霭祝簣F(tuán)結(jié)的愿景
常見(jiàn)的前進(jìn)道路　/222
現(xiàn)在就團(tuán)結(jié)起來(lái)　/224
參考文獻(xiàn)