揭開兒童語言發(fā)展之謎

前言 /001 
第一章  “啊，我想要牛奶！”——詞的發(fā)現(xiàn) /001 
1 語言習(xí)得在媽媽肚子里就開始了 /001 
2 從人們的說話聲中識別“詞” /010 
第二章  海倫·凱勒的奇跡：打開語言世界之門 /023 
1 對語言的觀察 /023 
2 嬰兒的一根筋腦瓜 /029 
3 發(fā)現(xiàn)語言的結(jié)構(gòu) /042002 
第三章  牙齒“踩到”嘴唇了——推測動詞的詞義 /061 
1 動作也有名稱——意識到動詞和名詞的差異 /061 
2 ageru、morau、kureru——動詞詞義的復(fù)雜性 /071 
3 “用腳扔”——動詞詞義一般化的問題 /090 
第四章  血壓很“便宜”——形容詞、顏色詞、方位詞的習(xí)得 /105 
1 物體性質(zhì)的名稱 /105 
2 顏色的名稱 /120 
3 表示位置關(guān)系的詞 /129 
4 小結(jié)——不明白整體的面貌就學(xué)不會詞義 /144 
第五章  解開語言發(fā)展之謎——發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造和修正 /147 
１ 語言發(fā)展的困境 /150 
2 發(fā)現(xiàn) /153 
3 創(chuàng)造 /157 
4 修正 /171 
5 如果系統(tǒng)是事先就建立好的——學(xué)習(xí)外語 /178 
第六章  用語言來思考 /189 
1 用語言理解新概念 /190 
2 構(gòu)建知識體系 /193 
3 詞匯創(chuàng)造新概念 /201 
4 習(xí)得語言是科學(xué)思考的基礎(chǔ) /208 
 
第七章  寫給讀者的話 /220 
本書參考文獻(xiàn)和推薦給讀者的文獻(xiàn) /228 
譯后記 /237