教育示范劇：基訓·劇本·表演

　　本書是上海戲劇學院綜合藝術(shù)教育教學研究基地的一本教材。主要用于對中小學教師進行培訓，以指導他們在各校對青少年學生開展戲劇教育的示范與普及。成語劇是一種全新的戲劇樣式，短小精焊、有趣好玩的成語劇不僅是學習傳統(tǒng)文化的很好的載體，也是向全社會推廣戲劇藝術(shù)的絕妙抓手。本書從拔苗助長、坐井觀天等耳熟能詳?shù)?2個成語出發(fā)，通過巧妙的構(gòu)思，創(chuàng)新編劇，將古老的成語故事結(jié)合現(xiàn)代的故事情節(jié)和理解，以及中西文化結(jié)合的視角等，用短劇的形式表演出來。短劇既有情節(jié)，也有創(chuàng)意，既有古人的智慧，也有今人的巧思。而且，作者還詳細地用臺詞、走位、動作、表情等的設(shè)計，將一出幾分鐘的小劇，演繹得活靈活現(xiàn)。

　　孫惠柱，教授、劇作家、導演。上海戲劇學院教授，聯(lián)合國教科文組織國際劇協(xié)演藝高校聯(lián)盟副主席，人類表演學旗艦學刊紐約《戲劇評論》（TDR： The Drama Review）聯(lián)盟輪值主編，英國大學戲劇聯(lián)合會學刊《戲劇及表演研究》顧問編委。曾任上海戲劇學院副院長、聯(lián)合國教科文組織國際劇協(xié)戲劇院校亞太局主任。秦子然，上海戲劇學院戲劇導演學士、社會表演學碩士，英國東15表演學校碩士，上海戲劇學院人類表演學在讀博士生。朱靜潔，上海戲劇學院戲劇教育本科，社會表演學碩士研究生，香港城市大學媒體創(chuàng)意學院交換生。多年從事影視制作，戲劇教育。合作編劇、制作“元戲劇”《雷雨電》，導演線上話劇《理想丈夫》，交互式話劇《怪客游戲》戲劇顧問，發(fā)表論文《“思維透明”的邏輯陷阱：小說《三體》的社會表演學分析》，合作發(fā)表論文《用線上演出普及話劇——從疫情中的非常手段到疫情后的常態(tài)化機制》。石基正，上海戲劇學院碩士生在讀，研究方向：社會表演學。