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內(nèi)容簡介

　　高校思想政治理論課直接關(guān)系培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個為根本的問題。辦好思想政治理論課的前提和基礎(chǔ)就是要客觀、全面、正確地認(rèn)識和分析影響大學(xué)生思想政治理論課認(rèn)同的因素及其影響方式，進(jìn)而采取科學(xué)有效的對策等，才能辦好大學(xué)生的思想政治理論課。為此，本書充分運用實證、定量研究和理論、定性研究相接合的方法，分別從思想政治理論課自身、家庭、學(xué)校、互聯(lián)網(wǎng)傳媒與社會思潮、黨風(fēng)政風(fēng)社風(fēng)家風(fēng)、交往等影響大學(xué)生思想政治理論課認(rèn)同密切相關(guān)的諸多因素入手并進(jìn)行深入的分析，進(jìn)而總結(jié)和歸納出影響大學(xué)生思想政治理論課認(rèn)同的社會現(xiàn)實因素復(fù)雜多樣、加間接和隱性、加交織難控。大學(xué)生對思想政治理論課是否認(rèn)同及認(rèn)同的程度等是各種影響因素綜合作用的結(jié)果。本書還在堅持立德樹人、鑄魂育人的目標(biāo)和原則的基礎(chǔ)上，有針對性地提出了具有一定操作性的解決方案，以大力推進(jìn)大學(xué)生對思想政治理論課的認(rèn)同，保證培養(yǎng)出中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

作者簡介

　　汪勇，1971年10月出生，漢族，貴州安順人，法學(xué)博士，教授，博士研究生導(dǎo)師，貴州師范大學(xué)馬克思主義研究院院長，省管專家，主要研究思想政治教育、中國共產(chǎn)黨建設(shè)與紅色文化等，近十年來在各級各類報刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，出版專著4部；主持完成或在研社科基金項目4項（含重大委托2項）、項目3項，其他省廳級項目10項，科研成果獲省級獎勵3項等。

圖書目錄

緒論
章大學(xué)生思想政治理論課認(rèn)同及其影響因素
節(jié) 認(rèn)同與思想政治理論課
第二節(jié) 大學(xué)生思想政治理論課認(rèn)同
第三節(jié) 影響大學(xué)生思想政治理論課認(rèn)同因素分析
第二章大學(xué)生思想政治理論課要素的影響分析
節(jié) 思想政治理論課自身的影響分析
第二節(jié) 大學(xué)生思想政治理論課教師專業(yè)素質(zhì)的影響分析
第三節(jié) 大學(xué)生自身因素的影響分析
第三章學(xué)校、家庭的影響分析
節(jié) 學(xué)校對大學(xué)生思想政治理論課認(rèn)同的影響分析
第二節(jié) 家庭對大學(xué)生思想政治理論課認(rèn)同的影響分析
第四章互聯(lián)網(wǎng)新媒體傳媒與社會思潮的影響分析
節(jié) 新媒體與社會思潮的傳播影響分析
第二節(jié) 新媒體環(huán)境下社會思潮的影響分析
第三節(jié) 社會思潮利用新媒體的影響分析
第五章黨風(fēng)政風(fēng)社風(fēng)家風(fēng)及法治狀況的影響分析
節(jié) 法治中國建設(shè)狀況的影響分析
第二節(jié) 黨風(fēng)政風(fēng)社風(fēng)家風(fēng)及其影響分析
第六章擴大對外開放交流的影響分析
節(jié) 改革開放與交往擴大及其影響
第二節(jié) 交往擴大影響大學(xué)生思想政治理論課認(rèn)同
第七章影響因素的影響力與思政課的說服力
節(jié) 影響因素對大學(xué)生思想政治理論課的影響分析
第二節(jié) 思政課說服力與不良因素影響力的關(guān)系
第八章新時代增強大學(xué)生思政課認(rèn)同的對策
節(jié) 順應(yīng)時代、遵循規(guī)律和服務(wù)發(fā)展
第二節(jié) 夯實大學(xué)生思想政治理論課認(rèn)同現(xiàn)實基礎(chǔ)
第三節(jié) 不斷改進(jìn)和完善大學(xué)生思想政治理論課內(nèi)容
第四節(jié) 大力加強高校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)
第五節(jié) 扎實做好思想政治理論課并推進(jìn)改革創(chuàng)新
結(jié) 語
主要參考文獻(xiàn)
索引
后記