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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　隨著“生物-心理-社會(huì)”醫(yī)學(xué)模式的發(fā)展，護(hù)理工作加注重人的生理、心理、社會(huì)及個(gè)體差異等多方面的需要，從高層次上實(shí)現(xiàn)對(duì)人的尊重。在工作中，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與患者的溝通交流，建立起相互尊重、信任合作的平等關(guān)系，通過(guò)禮貌、誠(chéng)懇、友好的交談，幫助患者正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己的疾病，減輕和消除患者的消極情緒，讓患者感受到醫(yī)護(hù)人員的關(guān)愛、理解、同情之心和高度的責(zé)任心，并及時(shí)解決各種心理問(wèn)題。因此，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理崗位需求的溝通交流、交際交往能力，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德和良好的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)樂(lè)于溝通、善于溝通的性格品質(zhì)是醫(yī)護(hù)人員素質(zhì)培養(yǎng)的重要內(nèi)容。本書體現(xiàn)護(hù)理專業(yè)的職業(yè)特色，與崗位緊密對(duì)接，可供護(hù)理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)使用，也可供廣大醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療實(shí)踐中學(xué)習(xí)參考。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《護(hù)理人際溝通》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

章人際溝通概論
節(jié) 人際溝通概述
第二節(jié) 醫(yī)護(hù)工作中的人際溝通
第二章人際關(guān)系
節(jié) 人際關(guān)系概述
第二節(jié) 人際關(guān)系的相關(guān)理論
第三節(jié) 人際關(guān)系的協(xié)調(diào)
第三章語(yǔ)言溝通
節(jié) 語(yǔ)言溝通概述
第二節(jié) 口頭語(yǔ)言溝通的主要形式——交談
第三節(jié) 書面語(yǔ)言溝通
第四節(jié) 日常生活中的溝通交流
第四章非語(yǔ)言溝通
節(jié) 非語(yǔ)言溝通概述
第二節(jié) 非語(yǔ)言溝通的形式
第三節(jié) 醫(yī)護(hù)工作中的非語(yǔ)言溝通
第五章護(hù)患關(guān)系溝通
節(jié) 護(hù)患關(guān)系概述
第二節(jié) 護(hù)患關(guān)系理論
第三節(jié) 治療性溝通
第四節(jié) 護(hù)士與特殊患者的溝通
第六章護(hù)患沖突
節(jié) 護(hù)患沖突概述
第二節(jié) 護(hù)患沖突發(fā)生的原因及預(yù)防措施
第七章護(hù)理工作中的其他關(guān)系溝通
節(jié) 護(hù)士與患者家屬的溝通
第二節(jié) 醫(yī)護(hù)之間的溝通
第三節(jié) 護(hù)際之間的溝通
第四節(jié) 護(hù)士與醫(yī)技、后勤人員的關(guān)系溝通
第八章臨床實(shí)習(xí)中的人際溝通
節(jié) 實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備
第二節(jié) 實(shí)習(xí)生與帶教老師的溝通
第三節(jié) 實(shí)習(xí)生與患者及患者家屬的溝通
第九章護(hù)理人際溝通中的法律問(wèn)題
節(jié) 醫(yī)療法律關(guān)系
第二節(jié) 護(hù)患溝通中的法律問(wèn)題
第三節(jié) 護(hù)患沖突中的法律問(wèn)題
第十章多元文化背景下的護(hù)理人際溝通
節(jié) 文化與多元文化護(hù)理
第二節(jié) 護(hù)理工作中的多元文化溝通
第三節(jié) 護(hù)理工作中的多元文化溝通實(shí)例及評(píng)價(jià)
參考文獻(xiàn)