一帶一路職業(yè)教育研究藍(lán)皮書(shū) 中東歐卷

引言
章 波蘭職業(yè)教育
節(jié) 波蘭經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)職業(yè)教育的影響
第二節(jié) 波蘭職業(yè)教育變革的關(guān)鍵舉措
第三節(jié) 波蘭職業(yè)教育變革的未來(lái)展望
第二章 克羅地亞職業(yè)教育
節(jié) 克羅地亞職業(yè)教育與培訓(xùn)概況
第二節(jié) 克羅地亞職業(yè)教育的特點(diǎn)
第三節(jié) 克羅地亞職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)
第三章 羅馬尼亞職業(yè)教育
節(jié) 羅馬尼亞職業(yè)教育系統(tǒng)的實(shí)踐樣態(tài)
第二節(jié) 羅馬尼亞職業(yè)教育系統(tǒng)發(fā)展的多層次戰(zhàn)略
第三節(jié) 羅馬尼亞職業(yè)教育系統(tǒng)的質(zhì)量保障
第四節(jié) 羅馬尼亞職業(yè)教育系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)
第四章 塞爾維亞職業(yè)教育
節(jié) 塞爾維亞職業(yè)教育歷史基礎(chǔ)
第二節(jié) 塞爾維亞職業(yè)教育體系
第三節(jié) 塞爾維亞歐盟教育一體化實(shí)現(xiàn)路徑
第四節(jié) 塞爾維亞職業(yè)教育特征及未來(lái)趨勢(shì)
第五章 匈牙利職業(yè)教育
節(jié) 匈牙利職業(yè)教育發(fā)展歷史
第二節(jié) 匈牙利職業(yè)教育現(xiàn)狀
第三節(jié) 匈牙利職業(yè)教育質(zhì)量保障
第四節(jié) 匈牙利職業(yè)教育的特點(diǎn)及未來(lái)發(fā)展
第六章 保加利亞職業(yè)教育
節(jié) 保加利亞職業(yè)教育基本情況
第二節(jié) 保加利亞職業(yè)教育管理與運(yùn)行
第三節(jié) 保加利亞職業(yè)教育主要特點(diǎn)
第四節(jié) 保加利亞職業(yè)教育發(fā)展的挑戰(zhàn)及中保職教合作前景
第七章 斯洛文尼亞職業(yè)教育
節(jié) 斯洛文尼亞教育體系基本情況
第二節(jié) 斯洛文尼亞職業(yè)教育概括
第三節(jié) 斯洛文尼亞職業(yè)教育管理與政策法規(guī)
第四節(jié) 斯洛文尼亞職業(yè)教育發(fā)展的特點(diǎn)、挑戰(zhàn)與趨勢(shì)
第八章 拉脫維亞職業(yè)教育
節(jié) 歷史嬗變與教育體系
第二節(jié) 職業(yè)教育與培訓(xùn)治理機(jī)制
第三節(jié) 職業(yè)教育質(zhì)量保障
第四節(jié) 職業(yè)教育與培訓(xùn)現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)、趨勢(shì)及合作構(gòu)想
結(jié)語(yǔ)：探索建立中國(guó)-中東歐職業(yè)教育跨域合作機(jī)制
后記