中國基本公共服務(wù)的達(dá)成度以及效應(yīng)研究

1 導(dǎo)論
1.1 選題背景和研究意義
1.2 核心概念
1.3 基本結(jié)構(gòu)和框架體系
1.4 數(shù)據(jù)來源和研究方法
1.5 主要創(chuàng)新點(diǎn)
2 理論基礎(chǔ)和文獻(xiàn)綜述
2.1 理論基礎(chǔ)
2.2 文獻(xiàn)綜述
3 基本公共服務(wù)和受益群體的現(xiàn)狀描述與分析
3.1 我國基本公共服務(wù)的供給水平和格局
3.2 我國基本公共服務(wù)在不同年齡群體之間的比較
3.3 小結(jié)
4 基本公共服務(wù)的收入再分配效應(yīng)：以公共支出為例
4.1 引言
4.2 實(shí)證策略
4.3 數(shù)據(jù)與變量
4.4 實(shí)證結(jié)果
4.5 穩(wěn)健性檢驗(yàn)
4.6 不同年齡群體的異質(zhì)性分析
4.7 小結(jié)
5 基本公共服務(wù)的階層流動效應(yīng)：以公共教育為例
5.1 引言
5.2 我國階層流動的事實(shí)特征
5.3 數(shù)據(jù)與變量
5.4 實(shí)證結(jié)果
5.5 不同年齡群體的異質(zhì)性分析
5.6 穩(wěn)健性檢驗(yàn)
5.7 小結(jié)
6 基本公共服務(wù)的公平效應(yīng)：以公共醫(yī)療為例
6.1 引言
6.2 實(shí)證策略
6.3 數(shù)據(jù)與變量
6.4 實(shí)證結(jié)果
6.5 不同年齡群體的異質(zhì)性分析
6.6 小結(jié)
7 基本公共服務(wù)的公共參與效應(yīng)：以公共教育為例
7.1 引言
7.2 數(shù)據(jù)與變量
7.3 實(shí)證結(jié)果
7.4 不同年齡群體的異質(zhì)性分析
7.5 穩(wěn)健性檢驗(yàn)
7.6 小結(jié)
8 結(jié)論、政策建議及研究展望
8.1 結(jié)論
8.2 政策建議
8.3 不足與展望
參考文獻(xiàn)