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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　邏輯思維能力訓(xùn)練契合了大學(xué)生素質(zhì)教育和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需要。隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，人才的創(chuàng)新能力已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力和地位的決定性因素。而創(chuàng)新是建立在正確的批判性思維的基礎(chǔ)之上的。因此，現(xiàn)代教育特別是高等教育把培養(yǎng)和提高學(xué)生的批判性思維能力作為重要目標(biāo)之一，對(duì)學(xué)生的要求由原來(lái)的對(duì)學(xué)科知識(shí)簡(jiǎn)單的認(rèn)知性掌握提升為能主動(dòng)、獨(dú)立地進(jìn)行批判性思維和創(chuàng)造性思維。針對(duì)這一目標(biāo)，很多高校開設(shè)了邏輯通識(shí)課程。本書以培養(yǎng)批判性思維能力為目標(biāo)，兼顧文理科學(xué)生的差異，充分注意內(nèi)容的基礎(chǔ)性和應(yīng)用性，將傳統(tǒng)邏輯與現(xiàn)代邏輯相結(jié)合，將理論性知識(shí)與實(shí)用性知識(shí)相結(jié)合，適合作為高等院校通識(shí)課教材。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《邏輯學(xué)簡(jiǎn)明教程（第2版）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第1章緒論
第1節(jié) 邏輯學(xué)概述
第2節(jié) 邏輯學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史
第3節(jié) 邏輯學(xué)的研究方法
第4節(jié) 學(xué)習(xí)邏輯學(xué)的意義
第2章命題邏輯
第1節(jié) 命題的定義及其符號(hào)化
第2節(jié) 邏輯聯(lián)結(jié)詞
第3節(jié) 命題公式與真值表
第4節(jié) 公式的等價(jià)
第5節(jié) 其他聯(lián)結(jié)詞
第6節(jié) 對(duì)偶與范式
第7節(jié) 公式的蘊(yùn)含關(guān)系
第8節(jié) 推理理論
批判性思維案例分析
習(xí)題
邏輯的應(yīng)用——電影《控方證人》的論辯分析
閱讀材料
數(shù)理邏輯的創(chuàng)始人——萊布尼茨
第3章謂詞邏輯
第1節(jié) 謂詞邏輯概述
第2節(jié) 謂詞公式
第3節(jié) 謂詞演算的等價(jià)式與蘊(yùn)含式
第4節(jié) 前束范式
第5節(jié) 謂詞演算的推理理論
第6節(jié) 關(guān)系推理理論
批判性思維案例分析
習(xí)題
第4章傳統(tǒng)詞項(xiàng)邏輯
第1節(jié) 傳統(tǒng)詞項(xiàng)邏輯概述
第2節(jié) 詞項(xiàng)
第3節(jié) 直言命題的種類及主謂項(xiàng)的周延性
第4節(jié) 直言命題的直接推理
第5節(jié) 直言命題的三段論推理
批判性思維案例分析
習(xí)題
邏輯的應(yīng)用——電影《十二怒漢》的論辯分析
閱讀材料
邏輯學(xué)之父——亞里士多德
第5章模態(tài)邏輯
第1節(jié) 模態(tài)邏輯概述
第2節(jié) 傳統(tǒng)模態(tài)邏輯
第3節(jié) 現(xiàn)代模態(tài)邏輯
第4節(jié) 道義邏輯
批判性思維案例分析
習(xí)題
第6章歸納邏輯
第1節(jié) 歸納推理概述
第2節(jié) 歸納推理
第3節(jié) 不歸納推理