創(chuàng)新型動畫人才培養(yǎng)理論與實踐

理論思考
對創(chuàng)新型動畫人才培養(yǎng)的思考
創(chuàng)新型動畫人才培養(yǎng)的研究現(xiàn)狀及研究意義
創(chuàng)新型動畫人才培養(yǎng)的研究重點和難點
外高?！皠?chuàng)新型動畫人才培養(yǎng)模式”定位研究
創(chuàng)新型動畫人才培養(yǎng)模式構建的重要性和必要性
創(chuàng)新策略
創(chuàng)新型動畫人才培養(yǎng)模式的框架設計
培養(yǎng)創(chuàng)新型動畫人才的現(xiàn)實路徑
創(chuàng)新型動畫人才培養(yǎng)模式的實質建構
創(chuàng)新型動畫人才培養(yǎng)應堅持的原則探究
創(chuàng)新型動畫人才培養(yǎng)的質量保障體系
思考與展望
教改實踐
基于自主互助學習型課堂的課程教學改革實踐
創(chuàng)新案例
“校企合作”辦學模式下教學體系的建構
以項目驅動為導向的動畫人才培養(yǎng)模式研究
“產(chǎn)學互動”項目下的教學模式建構——以52集三維動畫《農(nóng)圣賈思勰》為例
調查分析
調查分析
附錄
參考文獻