韓語(yǔ)教育理論與教學(xué)多元化發(fā)展探究

　　本書是一本研究韓語(yǔ)教育理論與教學(xué)多元化發(fā)展的著作。首先，介紹了教育與韓語(yǔ)教育的相關(guān)知識(shí)，論述了韓語(yǔ)教育改革的背景與策略，并論述了韓語(yǔ)教育的理論基礎(chǔ)，為韓語(yǔ)教育教學(xué)研究提供了理論指導(dǎo)；其次，由韓語(yǔ)教育理論研究的重要手段，引出韓語(yǔ)教學(xué)，并闡述了韓語(yǔ)教學(xué)的影響因素、基本原則、常用方法，同時(shí)還探索了當(dāng)前韓語(yǔ)教學(xué)的境遇，為韓語(yǔ)教學(xué)多元化發(fā)展研究奠定了基礎(chǔ)； ，結(jié)合跨文化交際、多模態(tài)、生態(tài)化、現(xiàn)代教育技術(shù)，從多個(gè)維度探討了韓語(yǔ)教學(xué)的多元化發(fā)展，為韓語(yǔ)教學(xué)的多元化發(fā)展提供了策略，同時(shí)也為韓語(yǔ)教學(xué)的多元化發(fā)展指明了方向。本書可為韓語(yǔ)相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)者提供有益借鑒，也可供從事韓語(yǔ)教育或韓語(yǔ)教學(xué)發(fā)展研究的人員閱讀。

暫缺《韓語(yǔ)教育理論與教學(xué)多元化發(fā)展探究》作者簡(jiǎn)介