日語教學(xué)理論與實踐研究

定　價：￥89.90

作　者：	楊菁
出版社：	中國紡織出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

ISBN：	9787518098743	出版時間：	2022-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	178	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《日語教學(xué)理論與實踐研究》主要以日語教學(xué)理論與實踐為研究對象，從日語教學(xué)概述入手，分析了日語教學(xué)的目標(biāo)，介紹了日語教學(xué)的基本原則，解讀了日語教學(xué)法的內(nèi)涵；結(jié)合認知語言學(xué)理論、認知負荷理論、建構(gòu)主義理論、語用學(xué)理論、元認知理論，重點探討了日語教學(xué)的相關(guān)理論；闡述了日語課堂教學(xué)過程與教學(xué)評價，探究了日語課堂教學(xué)質(zhì)量的提升策略；通過日語口語教學(xué)、日語閱讀教學(xué)、日語翻譯教學(xué)的理論與實踐，對日語教學(xué)理論與實踐進行了具體的研究，為日語教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

作者簡介

暫缺《日語教學(xué)理論與實踐研究》作者簡介

圖書目錄

章日語教學(xué)概述
節(jié) 日語教學(xué)的目標(biāo)分析
第二節(jié) 日語教學(xué)的基本原則
第三節(jié) 日語教學(xué)法的內(nèi)涵解讀
第二章日語教學(xué)的相關(guān)理論
節(jié) 認知語言學(xué)理論
第二節(jié) 認知負荷理論
第三節(jié) 建構(gòu)主義理論
第四節(jié) 語用學(xué)理論
第五節(jié) 元認知理論
第三章日語課堂教學(xué)與質(zhì)量提升
節(jié) 日語課堂教學(xué)過程分析
第二節(jié) 教師實施的日語課堂教學(xué)評價
第三節(jié) 日語課堂教學(xué)質(zhì)量的提升策略
第四節(jié) 提升日語課堂教學(xué)的實用教材——《實用日語口語大全：商務(wù)口語》
第四章日語視聽說教學(xué)理論與實踐
節(jié) 日語視聽說教學(xué)基礎(chǔ)知識
第二節(jié) 日語視聽說教學(xué)的原則與方法
第三節(jié) 日語視聽說教學(xué)實踐
第五章日語閱讀教學(xué)理論與實踐
節(jié) 日語閱讀教學(xué)基礎(chǔ)知識
第二節(jié) 日語閱讀教學(xué)原則與方法
第三節(jié) 日語閱讀教學(xué)實踐
第六章日語翻譯教學(xué)理論與實踐
節(jié) 日語翻譯教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 日語翻譯教學(xué)技巧
第三節(jié) 日語翻譯教學(xué)實踐
參考文獻