123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書以黨的二十大精神為指引，根據(jù)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)要求編寫，注重能力培養(yǎng)，體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn)，同時(shí)兼顧人文素養(yǎng)的提升。全書編排成九個(gè)模塊，每個(gè)模塊下設(shè)若干任務(wù)，基本以一個(gè)文種的學(xué)習(xí)作為一個(gè)任務(wù)。各任務(wù)之下設(shè)置五個(gè)板塊：1.“任務(wù)設(shè)置”，設(shè)計(jì)情境化的來自現(xiàn)實(shí)的典型寫作任務(wù)，驅(qū)使和學(xué)生學(xué)習(xí)探究；2.“知識(shí)探究”，介紹文種常識(shí)，包括概念、特點(diǎn)、作用、種類等；3.“范文示例”，給出典型例文并附上簡(jiǎn)析；4.“寫作指南”，介紹必要的寫作知識(shí)，包括格式及內(nèi)容、寫作注意事項(xiàng)、相近文種的比較等；5.“技能實(shí)訓(xùn)”，對(duì)應(yīng)開頭設(shè)置的任務(wù)，要求學(xué)生完成，并酌情增設(shè)另外的練習(xí)題，強(qiáng)化寫作實(shí)踐。本教材將任務(wù)的實(shí)施與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，既體現(xiàn)了應(yīng)用文的實(shí)用性，又增添了生動(dòng)趣味性，激發(fā)學(xué)生探究的興趣，引導(dǎo)和驅(qū)使學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，寫出具有實(shí)效的應(yīng)用文書。本書可作為高職高專院校、成人高校及其他同等水平院校的公共基礎(chǔ)課教材，也可作為社會(huì)各類人員學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的參考書。

作者簡(jiǎn)介

　　王芳，重慶化工職業(yè)學(xué)院，副教授，自大學(xué)畢業(yè)后一直在重慶化工職業(yè)學(xué)院從事語文及應(yīng)用文寫作等課程的教學(xué)，具有學(xué)校任教和深入企業(yè)培訓(xùn)授課的經(jīng)歷。

圖書目錄

模塊一認(rèn)識(shí)應(yīng)用文 001
任務(wù)一應(yīng)用文概述 002
任務(wù)二應(yīng)用文的內(nèi)容要素 005
任務(wù)三應(yīng)用文的形式要素 008
模塊二認(rèn)識(shí)公文 015
任務(wù)一公文概述 016
任務(wù)二公文規(guī)范 019
任務(wù)三公文格式 024
模塊三黨政公文 029
任務(wù)一通知 030
任務(wù)二報(bào)告 039
任務(wù)三請(qǐng)示 045
任務(wù)四函 051
模塊四事務(wù)文書 057
任務(wù)一條據(jù) 058
任務(wù)二電子郵件 065
任務(wù)三微博 069
任務(wù)四啟事 072
任務(wù)五申請(qǐng)書 077
任務(wù)六計(jì)劃 081
任務(wù)七總結(jié) 086
任務(wù)八述職報(bào)告 094
模塊五社交禮儀文書 101
任務(wù)一請(qǐng)柬　邀請(qǐng)書 102
任務(wù)二感謝信　賀信 108
任務(wù)三歡迎詞　歡送詞　答謝詞 113
任務(wù)四演講稿 118
模塊六求職文書 123
任務(wù)一求職信 124
任務(wù)二個(gè)人簡(jiǎn)歷 128
模塊七經(jīng)濟(jì)文書 133
任務(wù)一合同 134
任務(wù)二市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告 147
任務(wù)三策劃書 157
模塊八科技文書 171
任務(wù)一產(chǎn)品說明書 172
任務(wù)二科技實(shí)驗(yàn)報(bào)告 177
任務(wù)三實(shí)習(xí)報(bào)告 181
任務(wù)四畢業(yè)論文 187
任務(wù)五畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告 194
模塊九法律文書 203
任務(wù)一起訴狀 204
任務(wù)二答辯狀 209
任務(wù)三授權(quán)委托書 213
附錄 217
附錄一《公文處理工作條例》 217
附錄二《公文格式》（GB/T 9704—2012） 223
附錄三《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》（GB/T15834—2011）（摘錄） 241
附錄四《出版物上數(shù)字用法》（GB/T15835—2011）（摘錄） 253
參考文獻(xiàn) 258