人類運(yùn)動(dòng)行為的心理機(jī)制：運(yùn)動(dòng)適應(yīng)中的學(xué)習(xí)記憶與泛化（運(yùn)動(dòng)科學(xué)）

　　運(yùn)動(dòng)適應(yīng)是一種較為簡單的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)形式。當(dāng)自身或環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，運(yùn)動(dòng)適應(yīng)研究運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)如何對已經(jīng)熟練掌握的運(yùn)動(dòng)技能做出快速調(diào)整。在運(yùn)動(dòng)適應(yīng)任務(wù)中，被試經(jīng)歷某種由實(shí)驗(yàn)操縱而帶來的干擾。這種干擾使運(yùn)動(dòng)與感覺反饋之間的對應(yīng)關(guān)系發(fā)生改變。當(dāng)干擾剛施加時(shí)，被試會(huì)產(chǎn)生一個(gè)較大的運(yùn)動(dòng)偏差。隨后，在接下來的試次中，他們逐漸調(diào)整自己的運(yùn)動(dòng)來減小偏差， 終將行為表現(xiàn)恢復(fù)到干擾出現(xiàn)之前的基線水平。研究者早期關(guān)注運(yùn)動(dòng)適應(yīng)是如何內(nèi)隱、自動(dòng)化發(fā)生的，卻忽略了人作為智慧的主體，在運(yùn)動(dòng)計(jì)劃階段可以使用外顯知識(shí)有意識(shí)地對自己的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。目前，盡管研究者意識(shí)到了外顯學(xué)習(xí)成分在運(yùn)動(dòng)適應(yīng)中的存在，但對運(yùn)動(dòng)適應(yīng)中外顯知識(shí)的研究還處于初始階段。本研究從短時(shí)記憶、長時(shí)記憶和學(xué)習(xí)泛化三個(gè)層面開始，對外顯知識(shí)在運(yùn)動(dòng)適應(yīng)中的作用和特點(diǎn)進(jìn)行深入探討。

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